小学教师资格证考试科目有哪些-教资考试科目

要成为一名合格的小学教师，获取进入这个光荣职业的“敲门砖”，必须通过国家统一组织的小学教师资格证考试。这项考试具有权威性、规范性和全面性的特点，其科目设置经过精心设计，旨在从多个维度考察申请人的潜质与能力。易搜职考网基于多年的研究与海量学员的备考实践，深知全面、系统地掌握考试科目信息，是制定科学备考计划、实现事半功倍效果的前提。下面，我们将对小学教师资格证考试的科目进行极为详尽和深入的阐述。

一、 考试的整体架构与流程

小学教师资格证考试实行全国统一标准，采用“笔试”加“面试”相结合的方式进行。考生必须首先通过所有笔试科目，才能获得面试的资格。笔试和面试均合格后，还需结合相应的普通话水平证书等条件，方能申请教师资格认定。整个考试流程环环相扣，体现了对教师准入的严格把关。

• 笔试阶段：此阶段属于纸笔考试，主要考察申请人的知识储备、理解能力、分析判断能力和基本的写作表达能力。小学学段的笔试与其他学段不同，仅设置两个公共科目。
• 面试阶段：此阶段为现场考核，通常采取结构化面试、情境模拟（如试讲、演示）等方式，主要考察申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价等综合实践能力。

易搜职考网提醒广大考生，必须对笔试和面试给予同等重视，两者相辅相成，缺一不可。

二、 笔试科目的深度剖析

小学教师资格证笔试部分共设置两个科目，分别是《综合素质》（小学）和《教育教学知识与能力》。这两个科目覆盖了作为一名小学教师应知应会的基础领域。

（一） 《综合素质》（小学）

本科目是教师资格考试的共性科目，旨在考察申请人在从事教师职业时应具备的基本素养和通用能力。其考查内容广泛，强调知识的广度与正确的价值观导向。

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  1.考查目标：主要考察申请人的职业理念（教育观、学生观、教师观）、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及基本的阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等能力。
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  2.内容模块与要求：
  • 职业理念： 理解并践行国家倡导的素质教育理念，树立正确的“以人为本”的学生观和“终身学习”的教师发展观。这部分内容常以材料分析题的形式出现，要求考生运用相关理论分析教育现象。
  • 教育法律法规： 了解与小学教育、教师、学生权益相关的国家主要法律法规，如《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，具备依法执教的意识。多以选择题形式考查。
  • 教师职业道德规范： 熟记并理解《中小学教师职业道德规范》的主要内容，能够依据规范分析和评价教育教学实践中的职业道德问题。这是材料分析题的另一重点。
  • 文化素养： 涉及历史、科学、文学、艺术等方面的基本常识，考查范围广，重在平时的积累。主要通过选择题考查。
  • 基本能力： 占比最大，包括阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力（如图表分析）和写作能力。其中，写作能力通常以材料作文的形式呈现，要求文章立意明确、结构完整、语言通顺，并能结合教育视角进行论述，分值很高，是决胜关键。
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  3.备考策略提示（融汇易搜职考网经验）： 对于《综合素质》，切忌死记硬背。职业理念和职业道德部分重在理解内化，形成正确的教育观；法律法规和文化素养需要日常积累，建立知识框架；基本能力中的写作是重中之重，需要长期练习，积累教育相关素材，提升立意深度和文笔水平。易搜职考网的专家建议，考生应定期进行模拟写作，并对照范文进行修改提升。

（二） 《教育教学知识与能力》（小学）

本科目是小学教师资格考试的专业核心科目，直接针对小学阶段的教育教学特点设置，专业性更强，难度相对更高，是区分考生是否具备专业任教能力的关键。

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  1.考查目标： 主要考察申请人对于小学阶段教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施和教学评价等知识的掌握与应用能力。
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  2.内容模块与要求：
  • 教育基础： 包括教育学、心理学基础（尤其是小学生身心发展规律）、小学教育的历史与现状、我国基础教育课程改革理念等。这是理解后续所有教学实践的理论基石。
  • 学生指导：strong> 重点掌握小学生的认知、情感、品德发展特点，学习指导、心理健康教育、安全教育、青春期指导（高年级）以及家校合作的方法。这部分知识与实际工作联系紧密。
  • 班级管理： 了解小学班级管理、班主任工作的基本内容与方法，掌握组织班级活动、处理突发事件、营造班级文化的基本技能。
  • 学科知识： 虽然小学教师通常有学科侧重，但此部分要求考生对小学阶段国家规定的各类学科（如语文、数学、英语、科学、品德与社会等）的课程标准、核心知识点、教学重难点有概括性的了解，体现“一专多能”的趋势。
  • 教学设计： 这是本科目的核心与难点。要求考生能够根据给定的教学材料（通常是一篇课文或一个知识点），运用教学原理，完整地设计出一节课的教学方案。包括教学目标、重难点、教学过程、板书设计、作业布置等环节。通常以最后一道大题的形式出现。
  • 教学实施与评价： 了解小学课堂教学的基本策略、方法、组织形式，掌握课堂调控技巧，并懂得如何运用多种方式对学生的学习过程与结果进行评价。
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  3.备考策略提示（融汇易搜职考网经验）： 《教育教学知识与能力》的学习必须理论联系实际。教育基础部分需要系统梳理，构建知识网络；学生指导和班级管理部分可结合案例进行理解；最为关键的教学设计部分，必须进行大量实战练习。易搜职考网建议考生，应分学科、分课型（如新授课、复习课）练习写教案，并对照优秀教案反复修改，形成自己的设计模板和思路。
  于此同时呢，要关注当前小学教育的热点，如核心素养、跨学科学习等，这些都可能体现在考题中。