借贷记账法练习题-借方贷方习题

借贷记账法是现代会计的基石，是记录经济业务、生成财务信息的核心规则与语言。其“有借必有贷，借贷必相等”的记账规则，以及由此衍生的账户结构、试算平衡原理，构成了一个严谨、科学的核算体系。对于财会专业学习者及从业者来说呢，深刻理解并熟练掌握借贷记账法，不仅是入门的基本功，更是职业发展的关键能力。而实现这一目标，离不开系统、高效、有针对性的练习。练习题的价值正在于此：它将抽象的理论规则转化为具体的操作情境，通过反复的应用与纠错，帮助学习者固化正确的记账思维，辨析易混淆的会计科目，最终达到灵活、准确处理各类经济业务的目的。一套优质的借贷记账法练习题，应当具备层次性、典型性和综合性。层次性体现在从单一会计分录到复杂业务链、从基础概念到特殊事项的循序渐进；典型性要求练习题能覆盖企业常见经济业务类型，如资金筹集、采购、生产、销售、利润分配等核心环节；综合性则强调能够串联起会计循环的全过程，从原始凭证分析到编制记账凭证，再到登记账簿、试算平衡及报表编制，形成完整的知识闭环。在练习过程中，学习者尤其需要关注对会计科目性质的理解、对记账方向的判断以及对会计等式平衡的验证。易搜职考网长期专注于财会类考试培训与研究，深知高质量练习题对于掌握借贷记账法的重要性。我们结合多年教学经验与考试动态，致力于研发贴近实务、紧扣考点、难度梯次分明的练习题体系，旨在帮助考生与从业者通过精准训练，夯实会计根基，提升职业竞争力。

要有效进行借贷记账法练习，必须首先牢固掌握其核心原理，这是所有练习题的出发点和检验标准。

（一）会计恒等式：一切业务的起点与归宿

会计恒等式“资产 = 负债 + 所有者权益”是借贷记账法的理论基础。任何经济业务的发生，无论多么复杂，都不会破坏这个等式的平衡。练习的核心目的之一，就是深刻理解业务如何影响等式两边或同一方的不同项目，并始终保持平衡。
例如，用银行存款购买设备，是资产内部项目的一增一减；向银行借款，是资产和负债的同时增加。在易搜职考网的练习设计中，我们强调从恒等式的角度去分析每一笔业务，培养学员的全局平衡观。

（二）账户结构与记账方向：规则的具体化

借贷记账法为不同类型的账户规定了增减的记账方向：

• 资产类、成本类、费用类账户： 借方登记增加，贷方登记减少。
• 负债类、所有者权益类、收入类账户： 贷方登记增加，借方登记减少。

这是做出正确会计分录的“金科玉律”。初学者练习的常见错误就是混淆方向。
也是因为这些，基础练习题会大量涉及对各类账户性质判断和增减方向确认的训练。

（三）记账规则：有借必有贷，借贷必相等

这是记账操作的最高准则。每一笔分录至少涉及一个借方账户和一个贷方账户，且借方合计金额必须等于贷方合计金额。练习题的设置，无论是填空、改错还是编制分录，最终都要引导学员回归到这一规则的验证上来。

根据训练目标和难度，借贷记账法练习题可分为多个层次，易搜职考网的教学体系正是按照此逻辑构建练习题库。

（一）基础认知与分录编制练习

这是入门阶段的必备练习，目标是熟悉科目，掌握简单业务的账务处理。

• 单一业务分录练习： 针对企业最常见的基本业务进行独立训练。例如：“从银行提取现金”、“收到投资者投入资本”、“偿还前欠货款”等。这类练习的关键在于准确判断所涉及账户的性质及其增减变化。
• 账户性质与方向判断题： 给出特定账户和“借方”或“贷方”，要求判断其表示增加还是减少。这是夯实理论基础的直接方法。
• 会计分录改错题： 提供存在方向错误、科目使用错误或金额错误的分录，要求学员识别并更正。这类练习能有效强化对正确规则的认识。

（二）复合分录与特殊业务练习

当掌握基础业务后，需应对更复杂的现实情况。

• 一借多贷或一贷多借业务： 如采购材料一批，部分付款部分赊欠；销售产品一批，同时收到货款和应收票据。练习重点在于厘清业务实质，合理拆分金额，准确使用多个对应账户。
• 涉及增值税的业务： 这是现代企业会计的常态。练习需重点区分进项税额、销项税额的记账方向，理解其作为负债类账户（应交税费）明细科目的特殊性。
• 跨期费用与收入的调整业务： 如预提费用、待摊费用、预收收入、应收收入的期末账项调整。这类练习旨在帮助学员理解权责发生制与收付实现制的区别，掌握期末账项调整的技巧。

（三）账簿登记与试算平衡练习

将分散的分录系统化，检验记账工作的正确性。

• T型账户（丁字账）汇总练习： 给定期初余额和本期一系列会计分录，要求登记T型账户并结出本期发生额及期末余额。这是从分录过渡到报表的桥梁。
• 试算平衡表编制练习： 根据T型账户的结果或直接根据分录汇总，编制试算平衡表。练习中可特意设置一些不影响平衡的错误（如漏记、重记整笔业务，或借贷方向颠倒但金额正确），让学员理解试算平衡的局限性。
• 错账查找与更正练习： 当试算不平衡或发现其他错误时，需要运用差数法、除二法、除九法等技巧查找错误，并用划线更正法、红字冲销法或补充登记法进行更正。这是对学员细心程度和规则运用能力的综合考验。

（四）综合业务循环练习

模拟一个小型企业在一个会计期间内（如一个月）的主要经济活动，进行从建账、处理日常业务、成本计算、期末调整结转、到编制报表的全流程演练。这是最高层次的练习，能全面检验和提升学员对借贷记账法乃至整个会计循环的掌握程度。易搜职考网提供的模拟实训题正是此类，它通常以一个制造业或商品流通企业的简化业务为背景，要求学员完成：

• 资金筹集过程的账务处理。
• 供应过程（采购与付款）的账务处理。
• 生产过程（料工费归集与分配、产品成本计算）的账务处理。
• 销售过程（收入确认与收款）的账务处理。
• 利润形成与分配过程的账务处理。

拥有优质的练习题是前提，掌握正确的练习方法则是关键。结合易搜职考网学员的成功经验，我们归结起来说出以下策略：

（一）循序渐进，忌好高骛远

务必从基础的单笔业务分录开始，确保对每一个常用会计科目的性质、核算内容烂熟于心。在基础未稳时，强行挑战复杂综合题，容易导致概念混淆，事倍功半。应遵循“简单分录 → 复合分录 → 账簿登记 → 试算平衡 → 综合业务”的路径稳步推进。

（二）理解优先于记忆，厘清业务实质

切忌死记硬背会计分录模板。面对每一道练习题，首先要分析经济业务的实质：引起了哪些会计要素的变动？是增加还是减少？涉及哪些具体账户？然后根据账户结构和记账规则推导出分录。
例如，对于“用银行存款支付广告费”，其本质是费用增加（广告费）、资产减少（银行存款），据此自然得出“借：销售费用，贷：银行存款”。

（三）勤于归结起来说与对比，构建知识网络

练习后要及时归纳同类业务，对比易混业务。例如：

• 对比“收到前欠货款”和“预收客户货款”，前者是资产内部变化，后者是负债增加和资产增加。
• 归结起来说所有涉及“银行存款”账户的业务，理解其作为货币资金核心账户的流向。
• 对比“生产成本”与“制造费用”的异同，理解成本归集与分配的脉络。

通过归结起来说对比，将零散的知识点连接成网，形成系统化的认知结构。

（四）善用T型账户与会计等式进行验证

对于复杂的业务或多笔连续业务，养成使用T型账户进行梳理和汇总的习惯。每完成一组练习，可以快速将涉及的主要账户用T型账汇总，检查借贷是否平衡，期末余额计算是否正确。
于此同时呢，始终用会计恒等式去审视业务的影响，这是检验账务处理正确性的终极标准。

（五）利用易搜职考网的智能化练习系统

现代学习工具能极大提升练习效率。易搜职考网的练习平台具备以下优势：

• 智能选题： 根据学员的薄弱环节（如常错科目、常错方向）推送针对性练习题。
• 即时反馈与解析： 提交练习后，系统立即判断对错，并提供详尽的步骤解析和知识点链接，帮助学员即时纠正错误观念。
• 错题自动归档： 所有错题自动进入个人错题本，方便定期回顾复习，攻克顽固难点。
• 模拟考试环境： 提供限时综合练习模块，模拟真实考试压力，训练答题速度和准确度。

在多年的教研中，易搜职考网发现了一些借贷记账法学习中普遍存在的易错点，并据此设计了专项突破练习。

（一）收入、费用类账户与所有者权益的关系混淆

错误表现：将实现收入直接记入“所有者权益”增加，或将发生费用直接记入“所有者权益”减少。

正确理解：收入、费用是临时性所有者权益账户，期末通过“本年利润”账户结转，最终影响所有者权益。但在日常业务中，必须通过收入、费用类账户单独核算。

针对性练习：大量设置涉及“主营业务收入”、“管理费用”、“销售费用”等账户的日常业务题，以及期末“收入、费用结转至本年利润”的结转题，强化学员对利润形成过程的理解。

（二）增值税相关业务的记账方向错误

错误表现：混淆进项税额和销项税额的借贷方向，或将其与资产、费用账户混同。

正确理解：“应交税费——应交增值税（进项税额）”是负债的抵减项，增加在借方；“应交税费——应交增值税（销项税额）”是负债的增加项，增加在贷方。

针对性练习：专门练习采购（取得专票）、销售（开具专票）的完整分录，并练习月末结转应交增值税的计算与账务处理。

（三）成本计算与结转过程中的逻辑不清

错误表现：生产领用材料、分配工资、结转制造费用、完工产品入库等环节的科目对应关系混乱，金额计算错误。

正确理解：生产成本归集是“生产成本”账户借方不断累加的过程；分配制造费用是将其从“制造费用”贷方转入“生产成本”借方；完工入库是将“生产成本”贷方发生额转入“库存商品”借方。

针对性练习：提供一套完整的、带数据的生产过程业务链练习题，要求学员逐步计算并编制分录，清晰展示成本流动的轨迹。

（四）预收、预付与应收、应付的区分不当

错误表现：将预收货款误记为收入，将预付货款误记为采购成本。

正确理解：预收账款是负债，实现收入时才结转；预付账款是资产，收到货物时才冲减。它们与应收账款（资产）、应付账款（负债）性质不同。

针对性练习：设计包含预收/预付环节的销售/采购业务序列题，如“先预收部分货款，后发货并结清余款”，让学员体会账户的完整使用过程。

借贷记账法的 mastery 绝非一朝一夕之功，它是一个通过持续、科学、有针对性的练习，将外在规则内化为专业本能的过程。从对“借”与“贷”符号的初步认识，到能够娴熟处理复杂综合业务，每一步都离不开高质量练习的锤炼。易搜职考网始终相信，练习题不仅是检验知识的工具，更是构建会计思维、培养职业能力的阶梯。我们精心打造的借贷记账法练习题体系，覆盖从基础到高阶的所有维度，紧扣实务与考试要求，旨在为每一位财会学习者的成长之路提供坚实、可靠的训练支持。通过系统地攻克各类练习题，深入理解每一个分录背后的经济实质与会计逻辑，学习者必将能扎实地掌握这门商业语言，为在以后的职业发展奠定不可动摇的根基。