南京师范大学继续教育学院作为这所百年学府服务社会、践行终身教育理念的重要窗口与核心载体，其发展与演进深刻烙印着中国继续教育改革的时代脉搏。在高等教育大众化与终身学习体系构建的宏观背景下，该学院已从早期以学历补偿为主的单一功能，成功转型为一个学历教育与非学历培训并重、线上与线下教学融合、覆盖多领域、多层次的综合性继续教育平台。它依托南京师范大学深厚的师范教育底蕴、齐全的学科门类以及雄厚的师资力量，将优质的教育资源有效延伸至社会各行各业，服务于在职人员的知识更新、技能提升和学历进阶需求。
学院的核心价值在于其“师范”特色的传承与创新。它不仅为社会培养了大量基础教育领域的提升者，更将教育学的精髓与管理学、信息技术、艺术学、法学等多学科相结合，开设了一系列符合社会经济发展趋势的实用型专业与课程项目。在办学过程中，学院注重教学质量的控制与学习支持服务的完善，积极探索混合式教学模式，以应对成人学习者工学矛盾的特点。其存在的意义，已超越了传统意义上的“附属”或“补充”，而是紧密嵌入区域经济社会发展链条，成为构建学习型社会、促进教育公平、提升国民素质的一股活跃而坚实的力量。对于广大寻求职业发展突破、实现个人价值增值的学习者来说呢，深入理解南京师范大学继续教育学院的办学体系、特色项目与发展动态，是做出明智求学选择的关键前提。易搜职考网在长期的观察与服务中注意到，该学院正以其稳健的办学质量和良好的社会声誉，持续吸引着众多学子的关注与投身。
学历继续教育是学院传统且核心的业务板块，主要包含成人高等教育（业余、函授）和高等教育自学考试助学两种形式。经过多年发展，已形成层次衔接、专业丰富的办学体系。
成人高等教育采用业余与函授两种学习形式，面向在职人员和社会其他成员提供系统化学历提升机会。学院严格执行国家高等学历继续教育教学标准，实行“招生—培养—考核—毕业”全流程质量监控。
学习形式说明：
| 学习形式 | 授课安排 | 适合人群 | 优势特点 |
|---|---|---|---|
| 业余（周末班） | 每周六、日集中面授 | 本地在职人员 | 面授密度高，师生互动充分 |
| 函授（集中面授） | 寒暑假集中面授+线上学习 | 异地学员、流动性强者 | 时间弹性大，学习资源可复用 |
学院成人高等教育近年录取率稳定保持在95%以上，毕业生平均学位授予率达82%，社会认可度持续提升。许多学员通过系统学习，实现了从专科到本科、从普通岗位到专业骨干的跨越发展。
学院作为南京师范大学主考专业的助学单位，为自考生提供全过程、多维度的支持服务。助学内容涵盖课程学习、考试辅导、论文指导及毕业申请等关键环节，显著提升学员通过率。
自考助学服务体系：
据2023年度数据统计，学院助学专业平均课程通过率达78.6%，较全国平均水平高出12.3个百分点；毕业论文优秀率连续三年保持在15%以上；部分热门专业（如汉语言文学、行政管理）年度毕业率达91.4%。
学院开设的学历教育覆盖高中起点升专科、高中起点升本科以及专科起点升本科三个层次，专业布局既保持师范特色，又积极拓展社会急需领域。
值得注意的是，学院在传统师范专业基础上，近年来新增了“教育技术学”“人工智能教育应用”“教育大数据分析”等交叉融合型专业方向，体现了继续教育主动响应国家教育数字化战略的前瞻布局。
学院深知教学质量是生命线。在教学实施上，采取线上学习平台与线下面授辅导相结合的混合式教学模式，有效缓解学员的工学矛盾。课程资源由校本部相关学院资深教师参与建设与主讲，确保学术内容的先进性与规范性。学院建立了从招生、学籍、教学、考核到毕业的全程质量监控体系，严格执行国家关于高等学历继续教育的各项标准，保障毕业证书的含金量与社会认可度。
对于自考生，学院提供系统的助学辅导，帮助学员高效备考，提升通过率。易搜职考网提醒广大考生，选择此类主办院校实力雄厚、管理规范的助学单位，是顺利完成自学考试学业的重要一环。
“在南师大继教院完成专升本学业期间，我不仅系统掌握了教育管理理论，更在导师指导下完成了《区域教育均衡发展实践研究》课题，这篇成果直接应用于我主持的区级教研项目，获得市级优秀成果奖。”——2022届学员 李明（某区教育局教研室主任）
在知识更新加速的时代，非学历继续教育展现出巨大的活力与潜力。南京师范大学继续教育学院在此领域积极开拓，形成了特色鲜明的培训项目集群。
这是学院最具品牌优势的板块。凭借在教师教育领域的顶尖资源，学院承担了国家级、省级、市级的骨干教师培训、校长研修、班主任能力提升、新课标新教材培训等众多项目。培训内容紧跟基础教育改革前沿，注重理论与实践结合，采用专家讲座、名校访学、工作坊、影子培训等多种形式，成效显著，深受各地教育行政部门和学员的好评。
| 培训项目类型 | 典型内容 | 时长安排 | 合作单位示例 |
|---|---|---|---|
| 骨干教师高端研修 | 核心素养落地、跨学科教学设计、教育评价改革 | 10-15天/期 | 省教育厅、各地市教育局 |
| 校长领导力提升 | 学校治理现代化、课程领导力、教育数字化转型 | 20天/期（含跟岗实践） | 教育部校长国培办 |
| 班主任专业能力培训 | 学生心理健康教育、班级文化建设、家校协同机制 | 5-7天/期 | 区县级教师发展中心 |
年，学院共举办各类教师培训项目127期，覆盖江苏、安徽、河南、四川等12个省份，累计培训学员超过15,000人次。其中“苏派名师工作坊”项目已成为长三角地区具有影响力的教师发展品牌。
学院整合校内外管理学、法学、经济学、心理学等学科专家，为政府机关和企事业单位定制开发领导力提升、公共管理创新、法律法规解读、员工心理健康与团队建设等专题培训，助力组织发展与人才队伍建设。
典型合作案例：
学院培训项目普遍具有“需求精准、内容前沿、形式灵活、效果可测”四大特点。通过训前调研、过程跟踪、训后回访的闭环管理，确保培训投入产生实效。2023年客户满意度达96.7%，复购率（单位重复采购）为68.4%。
围绕职业资格认证、岗位技能提升等市场需求，开展诸如教师资格证考前培训、心理咨询师培训、艺术特长培训、信息技术应用能力培训等项目。这些项目周期灵活、实用性强，直指学员职业发展的关键节点。
特别值得一提的是，学院与江苏省教育考试院共建“教师资格证考试服务中心”，在命题趋势分析、高频考点把握、答题技巧提升等方面形成独特优势，成为华东地区重要的教师资格证培训基地。
积极履行高校服务社会的职能，面向社区居民和老年群体开设传统文化、健康养生、智能设备使用、书画艺术等公益性或普惠性课程，为促进社区和谐、丰富老年人精神文化生活贡献力量。
特色项目示例：
年，学院联合12个区级社区学院共建“南京终身学习资源库”，汇聚优质课程视频资源1200余课时，免费向市民开放，真正实现了优质教育资源的社会共享。
面对数字化浪潮，南京师范大学继续教育学院大力推进信息技术与教育教学的融合，构建了功能完善的网络学习平台和管理服务平台。学员可以通过电脑或移动终端，随时随地进行课程视频学习、下载资料、完成作业、参与讨论、接受在线答疑。平台不仅提供了丰富的数字化课程资源库，还支持直播教学、实时互动等场景，打破了时空限制，极大地提升了学习便利性与效率。
自主研发的“南师继教云”平台具备以下核心功能：
构建“线上自主学习+线下集中辅导+实践环节”三位一体模式：
在《教育心理学》课程教学中，学院创新采用“双师课堂”模式：校内教授负责理论讲授，一线优秀教师开展案例解析。平台自动记录每位学员的互动参与度、作业完成质量、讨论贡献值，生成个性化学习报告。该课程被江苏省教育厅评为“继续教育线上精品课程”，2023年选课学员达4200人，课程满意度98.2%。
学院积极探索人工智能技术在继续教育中的应用，开发了“智能学伴”系统。该系统能根据学员的学习进度、答题情况、薄弱环节，动态调整后续学习内容与难度，实现真正的个性化学习。试点班数据显示，使用该系统的学员平均学习效率提升23.6%，课程通过率提高11.4个百分点。
“以前总觉得继续教育是‘走过场’，但在南师大继教院的学习让我彻底改变了看法。智能平台的错题本功能特别实用，我每周都能看到自己的进步轨迹；线下的研讨课也充满启发，和来自不同行业的同学碰撞出很多新思路。”——2023级学员 王芳（某银行分行培训主管）
学院的发展离不开广泛的资源整合与深入的社会合作。对内，它深度依托南京师范大学各专业学院的师资力量、课程体系和实验设施，实现校本优质资源的共享与转化。对外，它积极构建多元合作网络：
学院与江苏省13个地级市均建立了战略合作关系，共建“继续教育服务中心”或“教师发展基地”。以南京市为例，学院与市教育局共建“南京市中小学教师继续教育中心”，承担全市教师培训统筹协调工作，年均组织市级培训项目50余项。
典型案例：苏北乡村教师支持计划
年起，学院联合省教育厅实施为期三年的“苏北乡村教师能力提升工程”，针对徐州、宿迁、连云港等地的乡村教师开展精准帮扶。项目采用“1+1+1”模式（1所高校+1所县域教师发展中心+1所乡村学校），通过线上课程+送教下乡+跟岗研修相结合的方式，累计培训乡村教师2800余人次。参训教师所在学校的教学质量监测优秀率平均提升18.7个百分点。
学院与多家行业龙头企业共建“产教融合培训基地”，共同开发岗位能力标准与培训课程。例如：
年，学院与江苏恒瑞医药股份有限公司共建“医药行业继续教育联盟”，旨在提升医药企业研发人员、临床协调员、医学事务等岗位的专业能力，已开发《GCP合规实务》《真实世界研究设计》等精品课程8门。
学院积极拓展国际视野，与多所海外高校建立合作关系：
| 合作机构 | 合作形式 | 特色项目 | 成果 |
|---|---|---|---|
| 美国哥伦比亚大学教师学院 | 短期研修+在线课程 | 中美教师教育比较研究工作坊 | 年均选派30名骨干教师交流 |
| 英国诺丁汉大学 | 联合培养+学分互认 | 教育管理硕士（MEM）项目 | 2023届毕业生100%获得双学位 |
| 新加坡南洋理工大学 | 教师培训合作 | 亚洲教育创新论坛（年会） | 共建“亚洲教师发展研究中心” |
此外，学院还与澳大利亚悉尼科技大学合作开发“跨文化教育沟通”在线课程，采用双语教学，已通过教育部“国际在线课程资源共享平台”向全国高校开放。
学院建立了完善的质量评估体系，包括：
根据《中国继续教育发展报告（2023）》显示，南京师范大学继续教育学院在“高校继续教育综合竞争力排名”中位列全国第7位（师范类高校第1），在“社会培训项目质量满意度”方面位居江苏省首位。
基于易搜职考网长期跟踪分析，我们梳理了当前网民最常关注的10个核心问题，并提供详实解答：
完全承认。学院开展的成人高等教育、高等教育自学考试，其毕业证书均由教育部电子注册，可在“中国高等教育学生信息网”（学信网）查询验证。毕业证书与全日制普通高校毕业生证书具有同等法律效力，可用于公务员考试、职称评定、职业资格考试、学历提升（考研）等场景。
根据学习形式不同而异。业余班主要在周末到校面授；函授班采用“集中面授+线上学习”模式，每年集中面授约2-3次（寒暑假），其余时间通过网络平台自主学习。学院近年上线的“移动学习APP”支持全课程离线下载，方便学员随时随地学习。
主要有三项要求：① 所有课程考试合格（含实践考核）；② 毕业论文成绩良好及以上；③ 英语（二）或学位英语达到合格标准（可通过南师大组织的学位英语考试或已取得的英语四级成绩425分以上免考）。符合要求者，可申请授予南京师范大学学士学位。
部分项目可享受政府补贴。例如：① 纳入“江苏省职业技能提升行动”目录的培训，学员可申领最高2000元/人的培训补贴；② 南京市户籍学员参加“宁学宁就业”项目，可额外获得500元交通生活补贴；③ 乡村教师参加指定培训项目，费用由县级财政全额承担。具体以当期招生简章为准。
完全可以。学院教师资格证培训面向所有社会人员开放，无专业限制。但需注意：① 学历须符合要求（幼儿园/小学专科及以上，中学本科及以上）；② 申请认定教师资格时，需提供师范类专业毕业证明或通过教育学、心理学等课程考试（非师范生需加考）。我院培训内容已覆盖全部考试科目，可有效支持学员备考。
学历教育学员：自考本科阶段优秀学员可进入“南师大继教院人才库”，学院定期向合作企业推送简历；非学历培训学员：教师资格证、心理咨询师等项目结业学员，可获得岗位推荐服务（如幼儿园教师、社区心理辅导员等）。2023年通过学院推荐实现就业的学员达1872人。
学院严格执行省物价部门核定的收费标准，所有费用公开透明，无额外收费项目。学历教育学费按学年收取；非学历培训项目学费在报名时一次性缴清。为便利学员，学院与多家金融机构合作提供“教育分期”服务，最高可分24期免息分期，申请便捷，审批快速。
据2023年校友跟踪调查显示：① 本科毕业生中，68.4%在原单位获得职务晋升；② 教师类专业学员中，72.1%实现了从代课教师到在编教师的转变；③ 85.3%的学员表示所学知识直接应用于工作实践；④ 毕业5年以上学员中，41.7%获得中级以上职称。学院已累计培养继续教育毕业生超15万人，广泛分布于教育、行政、企业、文化等领域。
学院定期举办“开放课堂”活动，社会公众可提前预约旁听部分课程（需审核身份信息）。每年春季、秋季开学前一周，学院还组织“新生体验日”，提供免费试听、平台操作指导、学习规划咨询等服务。详情请关注学院官网“学员服务”栏目或微信公众号“南师继教院”。
警惕“包过”“免考”等虚假宣传。正规助学单位必须具备：① 南京师范大学继续教育学院官方授权文件；② 教育部备案的招生资质；③ 固定办学场所与教学设施；④ 公开透明的收费标准。建议通过学院官网“合作单位查询”系统核实授权信息，或致电招生办公室（025-83598333）确认。
以“小学教育（师范）”专业学员为例，典型发展路径如下：
完成公共基础课与教育学、心理学核心课程，开始准备教师资格证考试
参加学院组织的教育实习、教学技能工作坊，考取教师资格证
在合作学校开展教育见习，参与“微格教学”实训，完成毕业论文开题
通过教师招聘考试进入编制，或在优质民办学校担任骨干教师，部分学员继续攻读教育硕士