作为安徽省教育厅直属核心科研机构，皖教科研院以“服务决策、创新理论、指导实践、引领发展”为使命，深度参与新高考改革、“双减”落地、教育数字化转型等重大战略，为全省教育高质量发展提供科学支撑与实践路径。
了解更多从教研室到智库中枢：安徽省教育科研体系的跨越式发展
安徽省教育科学研究院是经安徽省编制委员会批准设立的正厅级公益一类事业单位，隶属安徽省教育厅，依法履行全省教育科研统筹管理职责。
研究院前身为1956年成立的安徽省教育厅教学研究室，历经三次重大转型：
年启动“智库能力提升工程”，2021年获批省级哲学社会科学重点研究基地，2023年入选中国教育智库联盟成员单位。
构建“决策支持—实践指导—理论创新”三位一体职能体系：
宏观层：为省委省政府、省教育厅提供教育现代化监测评估报告
中观层：指导16个地市教研机构建设，形成省市县校四级联动网络
微观层：每学期组织300+场学科教研活动，覆盖全省90%以上示范高中
大核心板块构建教育科研全链条服务生态
研究院设立政策研究所、高等教育研究所、职业教育研究所等机构，聚焦重大政策议题开展前瞻性研究：
年完成的《安徽基础教育高质量发展指标体系》被省教育厅采纳为考核标准，体现研究院政策转化的“最后一公里”能力。
作为国家课程标准安徽实施研究基地，承担本土化转化与地方课程开发双重任务：
特别值得关注的是< strong>安徽省教育科学研究院主导的“皖美课堂”教学展示活动，已连续举办11届，成为教师专业成长的重要平台，获奖教师可直接申报省级教坛新星。
建立科学化、数据化的质量监测体系，服务教育治理现代化：
安徽省教育科学规划课题是全省教育系统最具公信力的科研项目：
2023年度数据速览：
课题类别体系：
课题管理实行“过程+结题”双考核，结题优秀率连续三年提升，2023年达18.4%，成果转化应用率达73.6%。
构建“教研员—骨干教师—名师”三级引领体系：
特别设计的“皖江教研行”品牌项目，采用“诊断—示范—研修”三段式模式，深受基层学校欢迎，2023年满意度达98.2%。
打造“线上+线下”融合的资源服务体系：
平台实行“贡献值激励机制”，教师上传优质资源可兑换教研积分，用于优先参加省级培训，形成良性循环生态。
矩阵式研究架构与专家型教研员队伍
实行“研究所（中心）+业务处室”双轨运行模式：
年新增“人工智能教育研究中心”，探索教育数字化转型新路径。
现有在编人员127人，其中：
特别设立“首席研究员”制度，首批聘任5人（教育政策、课程论、教育评价、职业教育、心理健康方向），实行年薪制并赋予团队组建自主权。
外部专家库入库专家864人，包括高校学者、教研员、一线名师，形成“核心+外围”的协同研究网络。
项目制管理：打破部门壁垒，按研究主题组建跨领域项目组，如“新高考改革攻坚组”由政策所、基教所、评价中心联合组成。
双聘机制：选聘32名优秀校长、教师担任兼职研究员，确保研究接地气、可转化。
旋转门制度
经省编办批准，整合原省教科所、省教研室等资源组建< strong>安徽省教育科学研究院，开启综合研究新阶段。
发布首份《安徽省教育现代化进程监测报告》，建立年度发布制度，成为省级教育决策重要参考。
成立专项研究组，完成《安徽省高考综合改革实施方案》配套文件12份，为首批新高考落地提供智力支持。
启动“智慧教研2.0”计划，建成省级学科资源库12个，开发AI辅助教学工具5套。
与教育部教科院共建“长三角教育发展研究院安徽分院”，研究能力迈入全国第一方阵。
聚焦战略任务，服务教育高质量发展大局
“五育并举”评价体系构建：
心理健康教育强化：
智慧教育生态建设：
数字素养提升工程：
乡村教育振兴行动：
职业教育产教融合研究：
根据< strong>安徽省教育科学研究院2023年修订的《安徽省中小学教师职称评审标准》，突出以下改革要点：
特别提示：2024年起新增“教育数字化能力”专项评价，要求教师掌握至少2种智慧教学工具，相关培训证书可折算继续教育学时。
参与< strong>安徽省教育科学研究院组织的教研活动，是教师专业成长的重要路径，具体包括：
参与记录将记入教师个人教研档案，作为骨干教师评选、职称评审的重要依据。
Q1：非在编教师能否申报？
A：可以。中小学在编教师、民办学校教师、高校教师均可申报，需提供工作单位推荐意见。
Q2：青年课题有何特殊要求？
A：申请人年龄不超过35周岁（以申报日为准），须有1名高级职称专家推荐。
Q3：成果如何认定？
A：结题需提供研究报告+1篇公开发表论文（或校级以上应用成果证明），重点课题要求CSSCI来源期刊论文1篇。
Q4：如何提升立项率？
A：2023年数据显示，选题契合年度指南、突出安徽地域特色、方法科学可行的课题立项率高出平均水平2.3倍。
从理论到课堂：研究的生命力在于扎根实践
建立“三阶九环”视导体系：
年视导覆盖52所乡村学校，课堂优秀率提升21.6个百分点，体现“研究—指导—服务”一体化功能。
家庭教育指导：
重大舆情回应：
社区教育研究：
作为深度服务安徽教育从业者的专业平台，易搜职考网与< strong>安徽省教育科学研究院建立信息共享机制：
平台用户可通过“皖教科研院专区”获取：
针对“双减”背景下作业设计难题，研究院牵头开展三年行动计划：
聚焦乡村教师专业成长瓶颈，实施三年培养计划：
在变局中开新局：迈向更高水平的教育智库
“三大工程”战略部署：
年启动新一轮监测指标优化，重点增加：
监测结果将首次纳入市级政府履行教育职责评价体系，增强结果应用刚性。
落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，安徽方案重点推进：
< strong>安徽省教育科学研究院负责研制具体操作指南与工具，2024年将在5个地市开展试点。
年重点实施“强师计划2.0”：
权威资源集成平台，服务全省教育工作者
收录< strong>安徽省教育科学研究院发布的各类政策文件、研究报告、指导意见：
所有文件均可免费下载PDF版，支持关键词检索与版本比对。
课题申报：
过程管理：
成果管理：
优质课例：
教研成果：
资源按学科、学段、主题分类，支持在线预览与下载。
作为深度合作平台，易搜职考网为用户提供：
用户可在“皖教科研院专区”获取：
是的。< strong>安徽省教育科学研究院为安徽省教育厅直属公益一类事业单位，所有在编人员均为事业编制，享受全额财政拨款待遇。2023年公开招聘中，岗位性质明确标注“全额拨款事业编制”，录用人员需参加安徽省事业单位统一招聘考试。
官方渠道包括：
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参与方式：
部分活动需审核资质（如优质课评比需提供教学实绩证明），报名后3个工作日内反馈审核结果。
主要发布渠道：
完整版报告（含区域数据）需通过“皖教云”平台申请使用，适用于教育管理者与研究人员。