大连民族大学网络与信息技术中心-民大网信中心

构筑安全、高效、智能、绿色的数字化校园生态，服务“为少数民族和民族地区服务、为国家发展战略服务”办学宗旨

【一】中心定位与核心职能：超越技术支撑的战略角色

大连民族大学网络与信息技术中心绝非简单的“修网络、管电脑”的部门，其定位具有鲜明的时代特征和战略高度。它立足于服务学校“为少数民族和民族地区服务、为国家发展战略服务”的办学宗旨，以教育信息化驱动教育现代化为目标，致力于构建安全、高效、智能、绿色的数字化校园环境。

作为学校数字化转型的“数字心脏”与“神经中枢”，中心不仅是技术支撑单位，更是推动教学模式革新、管理流程再造、服务体验升级的系统性引擎。其职能体系涵盖以下五大核心维度：

上述五项职能并非孤立运行，而是形成“基础设施—应用系统—数据治理—安全保障—服务体验”五位一体的闭环生态体系。以统一身份认证平台为枢纽，以数据中台为支撑，以安全体系为底座，以用户服务为出口，最终服务于学校治理能力现代化和人才培养质量提升的根本目标。

【二】基础设施体系：构建高速泛在的校园神经网络

稳定、高速、泛在的网络环境是现代化大学的“氧气”。大连民族大学网络与信息技术中心在此领域投入巨大，成果显著。校园网已建成以万兆核心、千兆到楼宇、百兆到桌面的有线网络为基础，与全面覆盖的无线网络互为补充的融合网络架构。

有线网络采用双核心万兆冗余架构，核心层部署两台高性能三层交换机，实现链路聚合与故障快速切换；汇聚层按楼宇配置千兆上联，终端接入统一为百兆或千兆自适应；全网采用802.1X认证与MAC绑定双机制，确保接入安全可控。

具体部署情况如下：

  • 教学科研区：主教学楼、实验楼、图书馆等共部署接入交换机超800台，端口密度达每百平方米4个以上，满足多媒体教学、科研计算终端密集接入需求。
  • 学生生活区：每间宿舍独立网口2个，支持双终端同时在线；采用VLAN隔离与带宽动态分配策略，保障学习与娱乐流量互不干扰。
  • 公共活动区：行政楼、学生活动中心、会议中心等区域采用高密度万兆上联，支持大型活动期间的高并发接入需求。
  • 新生接入：入学前发放《网络接入指南》，含账号预注册、密码重置流程；入学报到当天设立网络服务点，现场办理实名认证、设备绑定、流量查询。
  • 故障报修：支持“线上工单+电话热线+微信小程序”三渠道报修；平均响应时间≤15分钟，简单故障修复率≥95%。
  • 带宽保障：教学区、图书馆区域保障带宽≥20Mbps/人；宿舍区基础带宽≥10Mbps/人，高峰时段动态扩容。

【三】应用系统生态：驱动业务流程再造与协同

如果说基础设施是“躯干”，那么各类应用系统就是赋予其活力的“器官”。大连民族大学网络与信息技术中心致力于打造一个统一身份认证、数据互通共享的一站式信息服务门户。

师生通过一个统一的入口，即可单点登录访问教务管理系统、科研管理系统、学工系统、人事系统、财务系统、图书馆系统、网络教学平台等几乎所有校内应用。这种集成极大地简化了操作流程，提升了办事效率。

  • 选课排课：支持多轮次、多维度（课程性质、学分、时间冲突、限选条件）智能选课；排课算法考虑教师偏好、教室资源、班级容量，排课效率提升40%。
  • 成绩管理：教师在线录入成绩，支持平时、期中、期末权重配置；学生可实时查询成绩构成；教务后台支持成绩预警（如连续两门不及格）。
  • 课程资源：每门课程配套在线资源包（课件、视频、习题库），支持移动端预习复习；2023年累计上传资源量超28万件。

特别值得一提的是，中心很可能围绕学校民族特色，在相关应用系统中进行了针对性设计或集成。例如，在支持多民族文化交流、民族地区发展相关的科研项目管理、资源共享平台建设等方面，信息化手段提供了独特便利。

于此同时呢，易搜职考网注意到，高效、集成的应用系统生态不仅服务于内部管理，也对外展现了学校的治理现代化水平，是吸引优质生源、提升学校声誉的软实力组成部分。

【四】网络安全屏障：构筑可信可控的网络空间

没有安全，一切信息化成果都将归零。大连民族大学网络与信息技术中心将网络安全视为生命线，坚持技术与管理并重，防护与治理并举。

  • 边界防护：部署下一代防火墙（NGFW）4台，支持IPS/IDS、URL过滤、应用识别，日均拦截攻击尝试超5万次。
  • Web防护：部署Web应用防火墙（WAF），支持SQL注入、XSS攻击、文件上传漏洞防护；2023年处置高危漏洞127个。
  • 行为审计：全网行为审计系统（BSA）记录用户上网行为，日志留存≥180天；支持按IP、账号、时间、关键词多维检索。
  • 态势感知：部署网络安全态势感知平台，整合日志、流量、漏洞数据，实现威胁可视化与自动响应；关键系统7×24小时监控。

在2023年全国高校网络安全攻防演练中，中心组建专项防护团队，实现“零失分、零失分”目标，获得主办方高度评价。这套“人防+技防”相结合的体系，为校园网络空间的清朗和各类业务的稳定运行提供了坚实保障。

【五】智慧教学探索：赋能教育模式创新与变革

教育的本质是育人，信息技术的终极价值在于赋能教育。网络与信息技术中心积极将新技术融入教学场景，推动课堂教学革命。

  • 硬件配置：已建成智慧教室32间，配备4K录播主机、智能追踪摄像机、无线投屏器、互动白板、物联控制面板。
  • 功能支持：支持教师端/学生端多屏互动；自动录制课程并生成视频资源；支持课前预习、课中互动、课后复习闭环。
  • 使用成效：2023年智慧教室使用率达87%，教师满意度92%；录制课程超2000学时，学生回看率65%。

这些探索正是响应国家教育数字化战略行动的具体体现，也引领着学校人才培养模式的持续创新。对于备考教育技术类或关注现代教育发展趋势的考生来说呢，通过易搜职考网了解此类实践案例具有重要参考意义。

【六】未来展望与持续发展：迈向更高水平的智慧校园

面向未来，大连民族大学网络与信息技术中心的发展路径必将与学校整体发展战略和教育技术演进方向同频共振。其工作重点可能会向更深层次、更广维度拓展。

  • 学情预警：整合选课、成绩、考勤、消费、图书馆借阅等多源数据，构建学生画像模型；对学业困难、经济困难、心理异常等风险自动预警，准确率≥85%。
  • 教师发展：分析教学评价、科研产出、指导成效等数据，生成教师能力雷达图；为职称评聘、评优评先提供数据支撑。
  • 管理效能：建立KPI指标体系（如办事时长、系统使用率、师生满意度），实现治理水平量化评估。

大连民族大学网络与信息技术中心作为一个动态发展、不断进化的组织机构，其建设历程是高校信息化发展的一个缩影。它从保障基础运行到驱动创新变革，每一步都紧密围绕着立德树人的根本任务和服务师生的核心宗旨。在可预见的未来，它将继续作为学校数字化转型的关键推动力，为建设特色鲜明的高水平现代化民族大学贡献不可或缺的“数字力量”。而易搜职考网也将持续关注此类高校核心职能部门的演进，为相关领域的研究者和从业者提供及时、深入的信息参考与趋势分析。

【七】常见问题与网友关心

以下内容整理自近年师生高频咨询与网络搜索热点，涵盖接入、使用、安全等维度：

① 新生如何注册校园网账号？
登录官网→“新生服务”→输入录取号+身份证后六位→绑定手机号→设置密码→完成实名认证。首次登录需在校园网内完成实名认证。
② 宿舍无线网速慢怎么办？
检查是否为5GHz频段（信号强、干扰少）；避免同时下载多个大文件；使用网线直连可获得更高带宽；非高峰时段（22:00-6:00）网速普遍提升。
③ 可否多设备同时在线？
同一账号最多支持3台设备在线（含手机、电脑、平板）；超出后最早登录设备将被踢下线。

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