人民群众是历史的创造者-人民创造历史

历史的长河波澜壮阔，其奔涌向前的根本动力源自何处？历史的画卷绚丽多彩，其执笔描绘的真正主体又是谁？千百年来，不同的史观给出了迥异的答案。当我们将目光从庙堂之高、英雄史诗转向广袤的土地、喧嚣的市井与沉默的大多数时，一个清晰而有力的结论浮现出来：人民群众，正是这浩瀚历史的真正创造者。这一论断并非情感上的颂扬，而是建立在科学分析社会结构与发展规律基础之上的历史唯物主义真理。它为我们理解社会变迁、评估历史事件、展望在以后发展提供了最坚实的坐标系。易搜职考网在多年的研究与教学服务中发现，深刻领悟“人民群众是历史的创造者”这一原理，对于广大考生和公职人员构建科学的世界观、方法论，具备至关重要的价值。

一、理论基石：从唯心史观到唯物史观的革命性跨越

在马克思主义诞生之前，占据主导地位的是各式各样的唯心史观。这些观点或认为历史是“绝对精神”的自我实现，或将其归结为帝王将相、英雄豪杰的个人意志与才能的产物。在这种视角下，人民群众往往被描绘成消极的、被动的群体，是英雄人物实现其抱负的工具或背景板，是“沉默的大多数”，其作用被严重低估甚至无视。

历史唯物主义的创立，实现了历史观的根本变革。它从直接生活的物质生产出发来考察现实的生产过程，并指出：

• 物质生产是社会存在和发展的基础。 人类要生存，首先必须解决吃、喝、住、穿等基本物质需求，这一切都依赖于物质资料的生产。而从事这一生产活动的主体，正是最广大的人民群众。
• 社会存在决定社会意识。 一个时代的政治、法律、思想、文化等上层建筑，归根结底是由该时代的经济基础，即生产关系的总和所决定的，而生产关系又是在物质生产过程中形成的。
  也是因为这些，作为物质生产主力军的人民群众的活动，从根本上制约着整个社会意识的面貌。
• 历史活动是群众的事业。 随着历史活动的深入，必然是群众队伍的扩大。任何重大的社会变革，无论其领导者多么杰出，如果没有广大人民群众的参与、支持和付出，都不可能取得成功。

由此，历史的创造者问题得到了科学的解答：不是观念创造历史，也不是少数英雄创造历史，而是人民群众在一定的物质条件和社会关系下，通过他们的实践活动创造历史。易搜职考网提醒广大学习者，掌握这一理论跨越的脉络，是理解后续所有论述的逻辑起点。

二、核心维度：人民群众创造历史的具体体现

人民群众创造历史的作用是全方位、多层次的，贯穿于社会生活的各个领域和历史发展的各个阶段。

（一）物质财富的创造者：历史的根基

这是人民群众创造历史最根本、最直接的体现。从原始的农耕渔猎，到现代的智能制造、信息技术，一切社会物质财富——生活资料和生产资料——都是体力劳动者和脑力劳动者共同辛勤劳动的结晶。正是亿万普通劳动者日复一日的生产活动，奠定了人类社会赖以生存和发展的物质基础。没有他们的劳动，任何社会结构、国家机器、文化繁荣都将成为无源之水、无本之木。生产力的每一次进步，无论是工具的改良、技术的革新还是生产组织的优化，都凝聚着直接生产者的智慧与经验积累。易搜职考网认为，尊重劳动、尊重劳动者，是尊重历史规律的基本要求。

（二）精神财富的创造者：历史的灵魂

人民群众不仅是物质世界的塑造者，也是精神世界的源泉和重要创造者。

• 实践是精神文化的唯一源泉。 一切科学、技术、文学、艺术的真知灼见和伟大作品，其最初的灵感与素材都来自于人民群众的社会实践。自然科学是对生产经验和自然观察的归结起来说与升华；社会科学是对社会关系与实践的反思与抽象；文学艺术则是对人民生活、情感与愿望最生动的反映与提炼。
• 直接参与精神财富创造。 在历史长河中，许多精神文化成果直接出自民间、出自劳动人民之手。浩如烟海的民间文学、音乐、舞蹈、工艺美术、民间医药等，构成了民族文化宝库中极具生命力的部分。许多历史上的科技发明，也直接来源于工匠、农民的实践经验。
• 为精英创造提供条件与滋养。 即使是由思想家、科学家、艺术家个人完成的精神创造，也离不开人民群众创造的物质基础所提供的闲暇可能，离不开以语言文字为代表的、由人民创造和传承的文化工具，更离不开其作品所反映的、所服务的时代精神与人民诉求。易搜职考网在梳理人文社科知识体系时始终强调，任何脱离人民生活的“高雅”文化，终将失去活力。

（三）社会变革的决定力量：历史的推手

在社会的质变时期，即社会革命和重大改革时期，人民群众作为历史创造者的作用表现得尤为突出和震撼。

• 根本动力在于民心向背。 任何一场深刻的社会变革，其最深层的动因都在于旧的生产关系严重束缚了生产力的发展，损害了广大群众的切身利益，从而激起了普遍的变革要求。人民群众对美好生活的向往和为此进行的斗争，是推动社会制度更迭的根本力量。
• 直接参与是实现变革的关键。 无论是奴隶起义、农民战争，还是资产阶级革命和无产阶级革命，人民群众都是这些革命运动的主力军。他们的参与规模、牺牲精神和斗争意志，直接决定着社会变革的广度、深度与成败。历史上，任何试图逆民意而动的势力，最终都会被历史的潮流所吞没。
• 支持与认同是改革成功的保障。 即便是在社会制度的自我完善与改革时期，改革的政策措施能否顺利推行并取得预期效果，也取决于其是否反映了人民的利益与愿望，是否能调动起人民群众的积极性、主动性、创造性。没有人民的理解、支持和实践，再完美的改革蓝图也难以落地生根。易搜职考网在分析时事政策时，总是引导学员从人民利益的角度去洞察其深层逻辑。

三、辩证关系：人民群众创造历史的条件与方式

肯定人民群众是历史的创造者，并不意味着否定个人的作用，也不意味着人民群众可以随心所欲地创造历史。这是一个充满辩证色彩的过程。

（一）人民群众与杰出个人的关系

历史唯物主义在强调人民群众决定作用的同时，并不否认杰出人物在历史上的重要影响。杰出的政治家、思想家、科学家、艺术家等，能够凭借其才能、智慧与远见，比一般人更敏锐地把握时代需求，提出先进的思想理论，组织有效的社会力量，从而对历史进程产生加速或延缓、局部改变方向等重大作用。

这种作用有其前提和局限：

• 时势造英雄。 任何杰出人物的产生都是时代的产物，是特定历史条件与社会需要的结果。他们的活动舞台和所能达到的高度，受制于当时的生产力水平、社会矛盾和文化背景。
• 作用发挥依赖于群众。 个人的思想、纲领、政策，只有被广大人民群众所接受、所实践，才能转化为改造社会的物质力量。脱离群众支持的“英雄”，终将一事无成。
• 影响性质由其所代表的阶级和利益决定。 杰出人物只有顺应历史发展规律，代表先进生产力和最广大人民的根本利益，其作用才是积极的、进步的。反之，则可能成为历史发展的阻碍。
  也是因为这些，杰出人物的作用，是融入并引领人民群众创造历史的合力之中的，而非独立于或凌驾于其上的神秘力量。易搜职考网在辅导相关领导科学内容时，格外注重阐释领导者与群众关系的正确定位。

（二）历史条件对创造活动的制约

人民群众总是在既定的、从过去承继下来的条件下创造历史。这些条件构成了他们活动的“舞台”和“剧本框架”。

• 经济条件： 主要指生产力和生产关系的状况，这是最根本的制约。在不同的生产力水平下，人民创造历史的能力、方式和范围截然不同。
• 政治条件： 主要指政治制度特别是国家制度的性质。它直接影响着人民群众参与社会管理的程度、表达诉求的渠道以及自身权益的保障状况。
• 文化条件： 包括科学文化发展水平、社会道德风尚、传统习俗等。它影响着人民群众的思维方式、认知水平和组织能力。

也是因为这些，人民群众创造历史的活动，是一个在既定约束下发挥主观能动性，不断突破旧条件、创造新条件的辩证过程。每一代人都只能在前人创造的基础上继续前行，同时又为后代创造新的历史条件。易搜职考网强调，理解这种制约性，有助于我们客观评价历史事件，避免脱离历史背景的空想与苛责。

四、当代意蕴：原理在现实中的深化与发展

“人民群众是历史的创造者”这一原理，在当代中国具有鲜活而深刻的实践意义，它已从一种历史观，发展为一整套治国理政的价值理念与行动准则。

（一）以人民为中心的发展思想

这是该原理在当代最集中、最鲜明的体现。它要求：

• 将增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点。
• 在制定政策、推进改革时，始终倾听人民呼声、回应人民期待。
• 把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。

这标志着从“物本”到“人本”的深刻转变，将发展的目的真正锚定在创造者自身。易搜职考网在解读国家大政方针时，始终将其作为核心脉络予以把握。

（二）尊重人民主体地位与首创精神

历史由人民创造，意味着改革与发展也必须紧紧依靠人民。

• 鼓励基层探索与实践创新。中国改革开放进程中许多重大突破，如家庭联产承包责任制、乡镇企业发展等，都源自人民群众的自发创造，后经归结起来说推广成为全国性政策。
• 保障人民依法管理国家事务、经济文化事业和社会事务的权利，通过各种民主形式扩大有序政治参与。
• 营造鼓励创新、宽容失败的社会氛围，激发全社会的创造活力，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

（三）群众路线的工作方法

“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是这一历史观在领导方法和工作方法上的具体应用。它要求：

• 深入群众调查研究，将分散的、无系统的群众意见集中起来，化为系统的、科学的决策。
• 将形成的决策回到群众中去宣传解释，化为群众的自觉行动，并在群众实践中检验、修正和发展。
• 始终保持与人民群众的血肉联系，反对任何形式的官僚主义、形式主义。易搜职考网在职业能力培训中，将群众路线作为公职人员必备的核心工作方法进行重点传授。

，“人民群众是历史的创造者”绝非一句空洞的口号，而是一个内涵丰富、逻辑严密、具有强大生命力的科学理论。它从历史发展的根基处揭示了动力源泉，在当代实践中焕发出指导行动的勃勃生机。对于致力于通过易搜职考网等平台学习、在以后将投身公共服务的广大考生来说呢，深刻理解并内化这一原理，不仅是为了应对考试，更是为了筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。只有真正从思想上认同人民的主体地位，才能在在以后的工作中自觉摆正自身位置，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，在服务人民、奉献社会的实践中，参与到创造新时代历史伟业的洪流之中，实现个人价值与社会价值的统一。历史的笔触永远握在人民手中，而每一位秉持此信念的公职人员，都将是协助人民书写壮丽篇章的忠实勤务员。