2018会计继续教育-会计继续教育2018

一、 2018会计继续教育的政策背景与核心理念

2018年的会计继续教育并非孤立存在，它深深植根于国家宏观政策与会计行业变革的土壤之中。
随着《会计改革与发展“十三五”规划纲要》的全面实施，以及“放管服”改革的深化，对会计人才队伍建设提出了更高、更具体的要求。继续教育作为会计人员终身学习体系的核心环节，其政策导向在这一年显得尤为清晰。

政策的核心驱动力在于适应变革。当年，一系列重大会计改革措施密集出台或进入实施关键期。
例如，政府会计改革从试点转向全面推开，旨在建立全新的政府会计准则制度体系；管理会计体系建设从理论倡导进入广泛应用指引阶段；企业会计准则持续与国际财务报告准则保持趋同，并对金融工具、收入确认等核心准则进行了重大修订。这些深刻的变革要求会计人员必须迅速更新知识储备，否则将难以胜任本职工作。
也是因为这些，2018年的继续教育内容紧密围绕这些改革热点展开，具有鲜明的时代特征。

理念上更加强调能力导向与职业道德并重。继续教育不再仅仅是知识的灌输，更是综合职业能力的锻造。这包括对新政策的解读能力、在复杂经济环境中运用会计准则进行职业判断的能力、利用信息技术进行财务分析和决策支持的能力等。
于此同时呢，职业道德教育被提升到前所未有的高度，诚信操守、独立客观、勤勉尽责等核心价值观的培育贯穿于继续教育的全过程，旨在从源头上筑牢防范执业风险的堤坝。

体现了服务经济发展大局的宗旨。会计信息是经济决策的基础，高质量的会计人才是经济高质量发展的重要支撑。通过系统性的继续教育，提升整个会计队伍的专业水准，有助于提高全社会会计信息质量，优化资源配置，服务供给侧结构性改革和现代化经济体系建设。易搜职考网在梳理相关政策时深刻体会到，理解这一宏观背景，有助于会计人员从更高视角认识参加继续教育的意义，变“要我学”为“我要学”。

二、 2018会计继续教育的具体对象与学分要求

明确自身是否属于应接受继续教育的对象，以及需要完成多少学分，是会计人员规划学习的第一步。2018年的相关规定对此有清晰界定。

（一）教育对象范围

根据国家相关规定，2018年度会计继续教育的对象涵盖以下几类人员：

• 持有会计专业技术资格的人员：包括初级、中级、高级会计师，无论是否在会计岗位工作，均需参加继续教育。
• 从事会计工作的人员：即使未持有会计专业技术资格，但实际从事会计工作（如出纳、核算、审计、财务管理等）的人员，也属于必须参加的范围。
• 其他人员：包括会计机构负责人（会计主管人员）、总会计师等，均在此列。通常，在会计人员管理系统中进行信息采集登记的人员，即被纳入继续教育管理范围。

值得注意的是，部分地区可能对在校学生或当年取得会计资格的人员有特殊规定，但原则上，只要从事会计工作或持有证书，参加继续教育就是一项法定义务。

（二）学分要求与计算方式

2018年，会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年取得的学分不少于90学分。其中，专业科目一般要求不低于总学分的三分之二。学分具体通过以下方式获取：

• 参加培训：这是获取学分的主要途径。
  • 参加在财政部门备案的培训机构组织的面授或网络培训，经考试或考核合格后，按实际学时折算学分，通常1学时折算为3学分。
  • 参加全国会计类专业技术资格考试，或注册会计师、资产评估师、税务师考试，每通过一科，可折算为90学分。
• 参加会计类会议、学历教育、研究课题等：
  • 参加国家教育行政主管部门承认的会计类中专以上学位学历教育，通过当年度一门学习课程考试或考核的，可折算90学分。
  • 独立公开出版会计类书籍，或发表会计类论文，均可获得相应学分。
  • 参加财政部门组织或认可的会计类知识比赛，成绩合格或受到表彰也可获得学分。
• 其他形式：担任会计专业技术人员继续教育授课教师、完成注册会计师或资产评估师等继续教育，均可凭相关证明折算学分。

会计人员需关注所在地财政部门的实施细则，因为具体折算标准可能略有差异。易搜职考网建议，会计人员应合理规划多种学习方式，高效完成学分要求。

三、 2018会计继续教育的核心内容与学习重点

2018年会计继续教育的内容设计，紧密对接当年会计改革与实务发展的最前沿，具有很强的针对性和实用性。学习重点主要集中在以下几个板块：

（一）公需科目内容

公需科目旨在拓宽会计人员的知识视野，提升综合素质。2018年的公需科目可能涵盖：

• 法律法规与政策解读：如《会计法》及相关财经法规的最新精神。
• 职业道德与诚信建设：结合案例深入剖析会计职业道德规范。
• 信息技术知识：了解云计算、大数据、人工智能等对会计行业的影响。
• 其他通识知识：如沟通管理、心理健康、创新创业等。

（二）专业科目重点领域

这是继续教育的重中之重，直接关系到会计人员的专业胜任能力。2018年的专业科目突出以下热点：

• 政府会计制度全面实施专题：这是当年最核心的学习内容之一。重点学习《政府会计准则——基本准则》以及具体准则（如存货、投资、固定资产、无形资产等），特别是《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》的账务处理体系，理解预算会计和财务会计适度分离并相互衔接的核算模式。
• 企业会计准则深度解读：聚焦新修订或新发布的准则。尤其是《企业会计准则第14号——收入》（新收入准则）和《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》等系列新金融工具准则，这些准则变化巨大，对众多企业的财务报表产生深远影响，是企业和事务所会计人员必须攻克的重点。
• 管理会计应用指引体系学习：随着财政部发布一系列管理会计应用指引，继续教育加强了对战略管理、预算管理、成本管理、绩效管理、风险管理等工具方法的教学，推动会计工作从核算向价值创造转型。
• 税收法律法规更新：结合“营改增”的全面完成以及个人所得税法、增值税税率等政策的调整，学习相关税务处理与筹划知识。
• 内部控制与风险管理：结合案例学习企业内部控制规范体系，提升风险防范意识与能力。
• 会计信息化与财务共享：学习财务机器人（RPA）、电子发票、会计数据标准等前沿知识，了解财务共享服务中心的运作模式。

易搜职考网在研究中发现，选择与自身工作领域最相关的专业科目进行深度学习，能最大程度地将学习成果转化为工作能力。

四、 主要学习形式与渠道选择策略

2018年，会计继续教育的形式日益多元化，为会计人员提供了灵活便捷的选择。如何根据自身情况选择最合适的渠道，是保证学习效果的关键。

（一）主流学习形式

• 网络远程教育：这是最为主流和普及的形式。学员可以通过财政部门认可的网络培训平台，自主安排时间进行在线学习、完成练习和考试。其优势在于时间灵活、成本较低、课程资源丰富，可以反复学习。易搜职考网提醒，选择正规备案的平台至关重要。
• 面授培训：由培训机构、高校或主管部门组织线下集中授课。优势在于互动性强，便于学员与教师、学员之间进行深度交流，即时解决疑难问题，适合需要集中突破复杂新政策的学习者。
• 参加会计类考试或学历教育：如前所述，通过相关考试或课程可直接折算学分，是一种“一举两得”的高效方式。
• 其他实践活动：如参与课题研究、发表论文、参加会议等，适合有一定研究能力和实践经验的会计人员。

（二）选择策略与建议

面对众多选择，会计人员可以遵循以下策略：

1. 评估自身需求与基础：对于完全陌生的全新领域（如政府会计），建议选择系统性强、有讲解深度的网络课程或面授课程；对于已有一定了解的领域进行知识更新，则可以选择专题式的网络微课。
2. 考虑时间与成本约束：在职人员通常时间碎片化，网络学习是首选。如果单位支持，参加高质量的面授培训班也是快速提升的捷径。
3. 核实机构的合规性：无论选择哪种形式，都必须确认培训机构是否已在当地财政部门备案，其授予的学分能否被管理系统认可。易搜职考网始终强调，确保学习渠道的官方认可性是避免无效学习的前提。
4. 注重学习效果而非单纯刷学分：选择课程时，应关注课程大纲、师资力量和学员评价，选择真正能学到知识的课程，将完成学分要求与提升实务能力有机结合。

五、 常见问题与易搜职考网的实务指导

在完成2018会计继续教育的过程中，会计人员常会遇到一些困惑和实际问题。基于多年的研究积累，易搜职考网在此提供一些实务指导。

（一）关于学分登记与查询

完成学习后，学分通常由培训机构统一报送至财政部门会计人员管理系统进行登记。会计人员应：

• 在培训结束后一段时间（如一个月），及时登录本地财政厅（局）官网的“会计人员信息管理”或“继续教育查询”系统，核实学分是否已正确记录。
• 保留好培训合格证书、成绩单或相关证明的电子版或纸质版，以备核查。
• 如果发现学分未登记或登记有误，应第一时间联系培训机构或直接咨询属地财政部门。

（二）关于特殊情况处理

• 跨地区管理问题：会计人员的继续教育遵循属地管理原则。工作单位跨省、自治区、直辖市或中央单位调转的，应办理调转手续后，在新所在地参加继续教育。部分地区可能认可外省提供的符合规定的培训证明，但需提前咨询确认。
• 当年未完成怎么办：根据规定，确有特殊原因（如病假、出国等）当年无法完成的，可提供合理证明经财政部门审核后，顺延至下一年度补学。但不宜连续多年中断，否则可能影响专业技术资格评审、岗位聘用和先进评选，甚至导致证书失效。
• 多种形式学分累计：当年的90学分可以通过多种形式组合累计完成。
  例如，通过网络学习获得60学分，再通过发表一篇会计论文获得30学分，合计达标。

（三）提升学习效能的建议

为使继续教育价值最大化，易搜职考网建议：

1. 制定个人学习计划：年初即根据工作重点和个人短板，规划全年学习主题和时间安排，避免年底突击。
2. 学以致用，及时转化：学习新政策、新准则时，立即思考如何应用到本单位实际业务中，通过实践加深理解。
3. 建立学习社群：与同事、同行组建学习小组，分享学习资料，讨论疑难问题，营造共同进步的氛围。
4. 善用优质资源平台：除了完成规定学分的课程，可以关注像易搜职考网这样提供政策解读、考点分析、实务问答的专业平台，作为延伸学习和日常充电的补充。

2018年的会计继续教育，作为连接重大会计改革与百万会计人员执业实践的桥梁，其重要性不言而喻。它不仅仅是一项合规要求，更是会计职业群体在快速变化的时代中保持专业活力、实现个人成长的核心机制。深入把握其政策精髓，精准选择学习内容与路径，积极应对过程中的各种问题，每一位会计人员都能将这项年度“必修课”转化为职业生涯中宝贵的增值机会。通过持续不断的专业积累与道德修炼，会计人员必将更好地服务于组织决策与经济发展，在新时代展现会计职业的更大价值。