2019年小学教师资格证试题-2019教资小学真题

2019年全国中小学教师资格考试（小学阶段）的举行，是我国教师资格制度规范化、专业化进程中的一个重要节点。当年的试题，作为选拔在以后小学教师的标尺，深刻反映了国家对新时期教师队伍能力素质的前瞻性要求。对于立志投身教育事业的考生来说呢，透彻理解这一年试题的脉络、特点与内涵，具有至关重要的意义。易搜职考网作为长期深耕于教师资格证考试研究领域的专业平台，结合多年数据积累与教研成果，将对2019年小学教师资格证试题进行全方位、深层次的阐述，旨在为考生揭示其背后的考查逻辑与备考启示。

一、 考试总体格局与命题导向分析

2019年小学教师资格证考试依旧分为笔试和面试两大部分。笔试环节包含《综合素质》（科目一）和《教育教学知识与能力》（科目二）两个科目。总体来看，命题严格遵循教育部颁布的考试大纲，但在具体呈现上，凸显了以下几个核心导向：

• 立德树人根本任务的渗透： 试题将“立德树人”这一教育的根本任务融入各个考查模块。无论是《综合素质》中关于教师职业道德的材料分析，还是《教育教学知识与能力》中涉及德育原则的简答与设计，都要求考生具备鲜明的育人意识，懂得如何在学科教学和日常管理中践行社会主义核心价值观，培养学生的良好品德。
• 核心素养培育的聚焦： 命题紧密呼应中国学生发展核心素养框架。试题场景多设定为如何发展学生的批判性思维、合作能力、实践创新能力等。
  例如，在教学设计题中，不再仅仅要求完成知识传授的流程，更强调设计能激发学生主动探究、合作学习、联系实际生活的教学环节。
• 教育实践能力的强化： “理论联系实际”是2019年试题最醒目的标签。大量题目以虚拟或源于真实教学片段的案例形式出现，要求考生扮演教师角色，即时做出判断、决策或设计。这显著提高了考试的实践应用门槛，旨在筛选出具备初步实战潜能的考生。
• 教育热点与政策法规的融合： 试题内容有机融入了当年及近期基础教育领域的热点话题，如教育公平、减负提质、家校合作、校园安全、心理健康教育等，并与《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规条款相结合进行考查。

二、 《综合素质》科目试题深度剖析

《综合素质》作为公共科目，旨在考查考生是否具备成为一名教师所应具有的基本素养。2019年的试题结构稳定，包括单选题、材料分析题和写作题，但内涵更为丰富。

1.职业理念与职业道德部分： 该部分是材料分析题的高频考点。2019年提供的教育情境通常充满矛盾性和复杂性，例如，涉及教师如何处理学生个体差异与集体教学之间的矛盾、如何应对家长的个性化要求、如何在教学中平衡知识传授与品德教育等。题目要求考生必须熟练运用“三观”——教育观、学生观、教师观，以及《中小学教师职业道德规范》的具体条款，对材料中教师的行为进行辩证分析，指出优点与不足，并提出改进建议。易搜职考网在研究中发现，能否进行有层次、有依据的评析，是得分的关键。

2.教育法律法规部分： 考查不仅限于对法条内容的简单记忆，更侧重于理解和应用。单选题常设置具体场景，如学校的管理行为、教师的具体做法、学生权利受侵的情境，让考生判断其合法性或责任主体。重点法律法规，如关于学生权利、教师职责、事故处理等方面的规定，是考查的重中之重。这要求考生在备考时，必须理解法律条文背后的精神和适用条件。

3.文化素养部分： 涉及面广，涵盖历史文化、科学常识、文学艺术等多个领域。2019年的题目体现出一定的综合性和时代性，可能将传统文化知识与当代发展成就相结合。这部分主要依靠平时积累，但通过系统梳理历史脉络、科技大事记、文学艺术流派等，可以有效提高得分率。易搜职考网提供的文化素养整合资料，有助于考生构建知识框架。

4.基本能力部分： 逻辑推理、信息处理能力主要通过单选题考查，题型相对固定，但需细心审题。阅读理解题通常提供一篇涉及教育理念、人文社科或科技方面的短文，问题设置侧重对文章核心概念、观点态度、逻辑结构的把握。最后的写作题是重中之重，2019年的作文题材料多与教育价值、教师成长、人生哲理相关，要求考生自选角度、自拟题目进行论述。优秀的作文需做到：立意紧扣材料与教育主题、结构清晰完整、论据充实有力（可引用教育理论或实例）、语言流畅有文采，且字数必须达标。易搜职考网强调，平时关注教育热点评论、积累名言警句和典型案例，并进行定时写作练习，是攻克此关的不二法门。

三、 《教育教学知识与能力》科目试题深度剖析

本科目专业性更强，直接考查小学教育所需的专业知识与能力，是区分考生专业水平的关键。

1.教育基础部分： 涵盖教育学、心理学基础、课程与教学论等内容。2019年试题在简答题和材料分析题中，倾向于考查对重要理论（如皮亚杰认知发展理论、学习动机理论）的理解及其在教育实践中的应用。
例如，可能给出一个学生学习困难或行为问题的案例，要求用相关心理学理论分析原因并提出教育策略。对国内外著名教育家的思想、基础教育课程改革的目标理念等，也要求有准确记忆和理解。

2.学生指导与班级管理部分： 此部分与班主任工作实践紧密结合。考题常涉及小学生的身心发展特点、个体差异、心理健康问题的识别与初步干预、德育原则与方法、班级活动组织、突发事件（如安全、纠纷）处理等。2019年的题目尤其注重考察教师的预防性指导能力和教育智慧，而非事后粗暴处理。

3.学科知识与教学设计部分： 这是试卷中分值最高、最具挑战性的部分。考生需从语文、数学、英语、音乐、体育、美术等学科中选定其一作答。试题通常包括：

• 学科知识简答： 考查对该学科小学阶段核心知识体系、课程标准的理解。
• 教学设计题： 提供一段教材内容（课文、知识点），要求完成完整的教学设计。2019年的设计要求更加细致和规范，通常包括：教学目标（需体现三维目标）、教学重难点、教学过程（要求环节清晰，体现学生主体性和教学方法多样性）、板书设计以及部分环节的设计意图说明。易搜职考网在教学设计的培训中特别指出，教学目标制定是否科学、可操作，教学过程是否逻辑清晰且富有创意，是评分的核心。考生必须熟悉所选学科的常用教学模式和活动设计方法。

4.教学实施与评价部分： 此部分常融于材料分析题和教学设计题中。考查重点在于教师如何根据教学目标和小学生特点，有效组织课堂（如提问、小组讨论、情境创设）、运用教学技能（如讲解、演示、强化）、调控课堂气氛与纪律，以及如何进行学习评价（包括过程性评价与终结性评价，评价方式的多样性）。2019年试题强调评价的激励与发展功能，而非简单的甄别与评判。

四、 面试环节试题特点与趋势

通过笔试后，面试是考察考生实际教育教学能力的最后一关。2019年小学教师资格证面试主要包括结构化问答、试讲和答辩三个环节。

1.结构化问答： 题目由考官随机抽取，内容涵盖：

• 自我认知与职业认知： 如“你为什么选择当老师？”
• 人际沟通： 处理与同事、家长、领导的关系。
• 应急应变： 课堂上、校园中的突发事件处理。
• 组织管理： 如何组织班会、课外活动等。
• 综合分析： 对教育现象、名言警句的看法。
• 时事政治： 对近期国家教育方针政策的理解。

2.试讲环节： 这是面试的核心。考生在备课室根据抽到的课题进行短暂准备（约20分钟），然后进行10分钟左右的模拟课堂教学。2019年试讲要求突出：

• 完整性： 虽为片段教学，但需呈现导入、新授、巩固、小结、作业等基本环节。
• 互动性： 尽管无生，但必须通过语言、提问、评价等方式模拟出师生互动的场景。
• 学科特性： 语文的重朗读感悟、数学的重逻辑探究、艺体学科的重活动体验等，必须鲜明体现。
• 教师基本功： 板书设计、普通话、教姿教态、课堂驾驭感。

3.答辩环节： 考官围绕试讲内容、专业知识或自我认知进行提问，旨在进一步了解考生的教学设计思路、理论素养和反思能力。回答需诚恳、有条理，并能对试讲中的不足进行适当的反思或澄清。

五、 基于2019年试题的备考策略启示

通过对2019年试题的全面分析，可以爲后续备考者提炼出极具价值的策略指引。

1.构建“网络化”知识体系： 摒弃零散记忆，将教育理论、法律法规、心理学知识、学科教学法等内容相互关联，形成网状结构。
例如，想到“因材施教”，应能联系到学生观、个体差异理论、教学原则和具体策略。

2.强化“情境化”应用练习： 备考不能只停留在看书背诵。应大量练习案例分析题、教学设计题和结构化面试题，在模拟情境中训练“识别问题-调用理论-提出方案”的思维链条。易搜职考网提供的海量真题及模拟情境练习，正是为此目标服务。

3.深入研读课程标准： 对于报考学科，必须深入理解其《义务教育课程标准》，准确把握学段目标、内容要求和教学建议，这是进行科学教学设计的根本依据。

4.关注教育现实与热点： 养成阅读教育类新闻、政策解读文章的习惯，思考其背后的教育原理，积累写作和面试的素材。

5.注重日常积累与模拟实战： 文化素养靠积累，写作能力靠练笔，试讲能力靠反复计时演练和复盘。组建学习小组，进行模拟面试，是提升综合应考能力的有效途径。

回顾2019年小学教师资格证考试，它如同一面镜子，既照见了国家与时代对小学教师的殷切期望，也映照出每位备考者需要努力攀登的能力高峰。其试题所体现的实践性、综合性和专业性要求，已成为后续考试发展的稳定基调。对于考生来说呢，成功没有捷径，唯有在准确理解考情趋势的基础上，进行系统、深入且有针对性的准备。深入剖析如2019年这样的典型真题，从中汲取经验，发现规律，查漏补缺，是所有有志者备考过程中不可或缺的关键一环。在这个过程中，选择一个像易搜职考网一样能够提供精准研究、系统资源和科学指导的伙伴，无疑能让备考之路更加清晰、高效。最终，当扎实的知识储备、熟练的实践技能与真挚的教育情怀相结合时，考生便能在考场上从容应对，展现出新时代预备教师的应有风采，顺利叩开通往教育事业的大门。