2020年考研英语二真题及答案-考研英语二真题答案2020

2020年全国硕士研究生招生考试英语（二）试题，是在中国研究生教育持续深化改革的背景下的一次重要考核。该年份的试题整体上延续了英语（二）科目“侧重考查考生在真实语境中运用英语解决实际问题的能力”的一贯定位，同时也在选材、命题角度上紧密贴合时代脉搏，体现了较强的现实性和教育性。试卷结构稳定，依然由完形填空、阅读理解、翻译和写作四大部分构成，难度控制在合理范围内，既保证了选拔的区分度，又未出现偏题、怪题，对考生的英语综合应用能力进行了全面而系统的检验。

具体来说呢，试题的选材广泛涉及商业伦理、科技与生活、社会心理学、教育观念等多元主题，不仅要求考生具备扎实的语言基础，如词汇、语法，更强调对篇章逻辑的把握、对作者观点态度的理解以及依据文本进行推理判断的能力。
例如，阅读理解部分围绕企业管理中的“道德伦理”、 “社交媒体与青少年焦虑”、“英国住房危机”以及“美国早期农业展览”等话题展开，材料来源权威，语言地道，问题设置精巧，干扰项迷惑性较强，能有效甄别考生的真实阅读水平。新题型（小标题对应）聚焦“如何有效处理人际关系冲突”，实用性强，考查了考生概括段落大意的能力。

翻译题为一篇关于“好奇心”的散文节选，语言优美且富有哲理，句子结构相对复杂，考查了考生对英文长难句的解析和转化为通顺中文的能力。写作部分的小作文是给国际学生写一封活动建议信，大作文是关于某高校学生手机阅读目的调查的图表描述与评论，两者均贴近大学生的学习生活实际，强调语言的实际交际功能和基于数据的分析论述能力。总体来看，2020年英语（二）真题是一套高质量的命题，其答案的解析对于考生理解命题思路、把握考核重点、调整备考策略具有极高的参考价值。易搜职考网多年来致力于对此类真题进行深度剖析，旨在帮助考生不仅“知其然”，更能“知其所以然”，从而提升应试能力与语言素养。

作为研究生入学选拔的关键科目，考研英语二的命题动向始终是广大考生关注的焦点。2020年的试卷在保持既定框架稳定的前提下，于细节处见深意，对考生的能力提出了细致入微的要求。易搜职考网基于多年的研究积淀，将对这套试题进行全方位的拆解与分析，力求还原命题逻辑，揭示解题关键，为备考者提供一份详尽的指南。

本篇完形填空文章探讨了一个颇具思辨性的主题：恐惧并非全然是消极的，在合理的范围内，它可能成为一种积极的推动力。文章通过将“恐惧”类比为“疼痛”，指出正如疼痛是身体发出的问题警报，适度的恐惧也能警示我们潜在的风险，促使我们采取行动，未雨绸缪。

从考点分布来看，本次完形填空重点考查了以下几个方面：

• 词汇辨析与语境搭配：这是完形填空的核心考点。题目要求考生在近义词（如signal, indication, proof）、动词短语（如cope with, agree with）、形容词与名词的搭配等多个维度做出精准选择。考生必须依据上下文的逻辑关系（并列、转折、因果等）和词语的惯用搭配来判断。
• 逻辑关系词：考查了如“while”（表对比）、“because”（表因果）等连词的使用，要求考生准确把握句与句、段与段之间的逻辑脉络。
• 介词与固定搭配：例如“in response to”、“protect... from...”等，这些属于英语基础功的考查。

解题策略上，易搜职考网提醒考生，完形填空的首要步骤是通读全文，把握文章主旨（即“恐惧的积极作用”）。在具体解题时，应坚持“上下文先行”原则，许多题目的答案线索直接隐藏在相邻的句子中。对于词汇题，需细致辨析选项间细微的语义和用法差别。

阅读理解Part A由四篇文章构成，题材各异，难度呈梯度分布。

第一篇围绕商业伦理展开，讨论了一个公司是否应该因为其CEO的个人道德瑕疵（过往的不当言论）而对其进行处罚。文章呈现了不同观点：一方认为CEO的个人行为与公司经营无关；另一方则认为CEO是公司的形象代表，其行为会影响公司声誉。题目涉及细节定位、观点判断和词义推测。

第二篇探讨了科技，特别是社交媒体，如何加剧了青少年的焦虑感。文章指出，社交媒体创造了“永远在线”的比较文化，使得年轻人时刻暴露在他人精心修饰的生活展示中，从而容易产生不足感和焦虑。题目重点考查了对因果关系的梳理和对作者隐含态度的理解。

第三篇将视角转向英国社会问题——住房危机，特别是年轻一代面临的“买房难”问题。文章分析了危机成因，并讨论了“先租后买”等可能的解决方案。此篇考查了大量细节信息和文中具体措施的理解。

第四篇是一篇历史类文章，介绍了美国19世纪末至20世纪初的农业展览会。文章描述了这些展览如何从最初的农产品评比，演变为集教育、娱乐和商业推广于一体的盛大活动，并强调了其对推广现代农业技术的作用。题目包括细节题、推理判断题和文章主旨题。

阅读理解Part B（新题型）为小标题对应题。文章主题明确，关于“如何处理人际关系冲突”。文章结构清晰，分段落阐述了解决冲突的步骤和原则，例如：聚焦问题本身而非人身攻击、积极倾听、寻求共同利益基础等。这类题型的关键在于找出段落的核心句（通常是段首或段尾句），并用其概括性含义去匹配给出的标题选项。易搜职考网研究发现，准确提炼段落主旨、警惕以偏概全的干扰项，是攻克此题的法宝。

整体上，2020年阅读理解的命题特点是：

• 选材时效与经典并存：既有关注青少年心理、住房危机等当代议题，也有回顾历史发展的篇章。
• 注重信息定位与同义转换：正确答案往往不是原文单词的简单重复，而是进行了同义改写。
• 强化逻辑推理能力：许多题目需要考生根据已知信息进行一步或多步推理，而非直接照搬原文。

2020年的翻译题节选自一篇谈论“好奇心”的散文。原文语言优美，句式较为复杂，多长难句和抽象表达，对考生的英语理解能力和中文表达能力提出了双重挑战。

翻译难点主要集中在：

• 长难句拆分：文中包含多个由定语从句、状语从句、插入语构成的长句子。考生需要先理清句子主干，再处理修饰成分，按照中文的表达习惯进行重组，化“长”为“短”，化“形合”为“意合”。
• 抽象名词与哲学术语的翻译：如“intellectual life”（智力生活/精神生活）、“a series of”（一系列）背后的连贯性、“satisfaction”（满足感）等。需要根据上下文，选择最贴合语境、符合中文表达习惯的词语。
• 语篇的连贯与文采：由于是散文节选，翻译时需注意保持译文整体的流畅性与一定的文学色彩，避免生硬直译。

易搜职考网建议的翻译步骤是：通读全文把握主题→逐句拆分语法结构→初步翻译出核心意思→调整语序、润色词句→通读检查译文是否通顺、准确。关键在于“准确理解”基础上的“地道表达”。

写作部分继续采用“应用文+图表作文”的模式，全面考查书面交际与论述能力。

小作文要求考生以一名国际学生的身份，给学校的学生会写一封建议信，为即将举办的线上活动（online event）提出建议。这是一篇典型的建议信。写作时需注意：

• 格式规范：书信格式（称呼、正文、结尾敬语、署名）需完整正确。
• 内容要点：需明确写出具体的活动建议（如主题、形式、邀请嘉宾等），并阐述提出该建议的理由。
• 语言得体：语气应礼貌、诚恳，建议应具体、可行，符合建议信的文体特征。

大作文提供了关于某高校学生使用手机进行阅读目的的调查图表（很可能是饼状图或柱状图），要求考生：1) 描述图表；2) 给出评论。这类图表作文的写作有章可循：

• 描述图表：开门见山指出图表主题，然后选取最主要的数据特征进行描述。避免罗列所有数据，应进行归纳概括（如“占比最大的是...”、“其次为...”）。
• 评论部分：这是文章的重心。考生需分析产生该现象的原因。
  例如，如果图表显示“获取信息”和“娱乐”是主要目的，可以分析移动互联网的普及、碎片化阅读趋势、学习方式的转变等。还可以简要提及该现象可能带来的影响或趋势展望。
• 结构清晰：通常采用“引言（描述图表）— 主体（原因分析）— 结论（归结起来说或展望）”的三段式结构。
• 语言丰富：注意描述数据、表达比例、分析原因时词汇和句式的多样性。

易搜职考网在长期的教学研究中发现，写作高分的关键在于“内容切题、结构清晰、语言准确、表达多样”。平时积累各类话题的素材、熟练掌握常用句型模板并进行个性化改造，是提升写作能力的有效途径。

对2020年考研英语二真题及答案的深入研究，其意义远不止于核对正误。它更像是一张清晰的“能力地图”和“命题风向标”。

真题答案是检验复习效果的试金石。通过模拟考试并仔细对照分析答案，考生可以精准定位自己的薄弱环节：是词汇量不足导致阅读障碍？是长难句分析能力弱影响理解和翻译？还是写作思路匮乏、语言贫乏？

真题解析揭示了命题的规律和陷阱设置方式。
例如，阅读理解中干扰项常常采用“张冠李戴”（将A事件的特征安到B事件上）、“过度推断”（根据原文信息推出原文未提及的结论）、“偷换概念”等手段。熟悉这些套路，能极大提升答题的准确率。

基于真题的备考更具针对性。通过对近年真题的横向比较，考生可以把握常考话题范围、写作类型偏好和难度变化趋势。
例如，图表作文的数据分析、原因探究已成为大作文的稳定考查模式；应用文写作则紧密贴合校园与日常生活场景。

易搜职考网始终认为，对待真题，应秉持“研究”而非“简单刷题”的态度。每一套真题都值得反复咀嚼，从文章题材、词汇短语、句子结构到题目设置、选项分析，都应纳入学习范畴。将真题作为最高质量的复习材料，深入挖掘其背后的语言知识和思维逻辑，是通往高分的必经之路。通过对2020年这套典型试题的全面剖析，我们希望考生能更深刻地理解考研英语二的考核本质，从而制定出更科学、更高效的复习策略，在在以后的考场上从容应对，取得理想成绩。