2019年教师资格证真题-教师资格笔试真题

一、 2019年教师资格证考试整体概览与命题趋势分析

2019年的教师资格证考试延续了全国统一考试的基本框架，分为笔试和面试两大部分。笔试阶段，所有考生均需参加《综合素质》考试，并根据所报考学段（幼儿园、小学、初中、高中、中职等）和科目，参加对应的《教育知识与能力》（或《保教知识与能力》、《教育教学知识与能力》）以及《学科知识与教学能力》考试。这一年，考试命题在稳定中寻求创新，其趋势具体体现在以下几个方面：

• 情境化命题成为绝对主流： 几乎所有的材料分析、案例分析乃至部分选择题，都设置了具体的教育情境。
  例如，在《综合素质》中，给出某位教师处理学生矛盾或家校沟通的实例；在学科教学中，提供一段教材内容或一个常见的学生学习错误场景。这要求考生必须“入境”，从教师角色出发进行思考。
• 对教师专业标准的渗透更加深入： 《中小学教师专业标准（试行）》中“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的基本理念，以及具体的专业能力要求，在各类试题中得到了全方位的体现。题目不再直接询问标准内容，而是考查在具体情境下如何践行这些标准。
• 与基础教育课程改革紧密联动： 试题内容积极呼应了核心素养导向的课程改革。在学科教学能力考查中，如何设计以培养学生某方面核心素养为目标的教学活动，成为高频考点。这标志着考试评价与一线教学改革的同频共振。
• 关注教育热点与现实问题： 校园安全、心理健康教育、网络环境下的德育挑战、教育公平等社会关注的热点话题，以各种形式融入试题，考查准教师们的教育观、学生观和应对复杂教育问题的意识。

通过对这些趋势的把握，易搜职考网 在指导考生备考时，始终强调“活学活用”，反对死记硬背，引导考生构建动态的、情境反应式的知识网络。

二、 《综合素质》科目真题深度剖析

《综合素质》作为通考科目，旨在考查申请教师资格人员是否具备从事教师职业所必需的职业道德、法律法规意识、科学文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。2019年的真题在模块分布上保持稳定，但考查角度更为灵活。

1.职业理念与职业道德部分： 此部分摒弃了直接考查概念定义的简单方式，全部通过生动的教育案例来呈现。
例如，给出一位教师鼓励后进生、创新教学方法或面对家长不合理要求时的做法，要求考生运用教育观、学生观、教师观或教师职业道德规范进行多角度评析。题目往往没有非黑即白的答案，更看重分析过程的全面性和逻辑性。这要求考生对理论的理解必须内化，能够进行迁移运用。

2.教育法律法规部分： 考查重点从“是什么”转向“如何用”。试题常围绕《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，设计学校、教师、学生、家长各方的权利与义务冲突情境。考生需要准确识别情境中的法律关系主体，援引正确的法条依据来判断行为合法性或提出处理建议，体现了对准教师法治素养和依法执教能力的重视。

3.文化素养与基本能力部分： 文化素养覆盖面广，涉及历史、文学、科技、艺术等多个领域，但2019年真题更倾向于选择与教育文化、科学精神、传统文化传承相关的知识点。基本能力中的阅读理解题，材料多选自教育评论、教育叙事或人文社科类短文，问题设置注重对材料主旨的概括、作者观点的提炼以及教育启示的阐发。逻辑推理和信息处理题则更贴近教师工作实际，如分析学生成绩数据图表、梳理工作流程等。

针对《综合素质》的备考，易搜职考网 建议考生建立“案例库”，将典型真题案例与理论要点对应起来，训练自己快速从案例中提取关键信息并与理论链接的能力，同时广泛涉猎，提升综合素养。

三、 《教育知识与能力》等科目真题核心考点聚焦

对于中学学段是《教育知识与能力》，小学是《教育教学知识与能力》，幼儿园是《保教知识与能力》。这些科目专业性更强，系统考查教育学、心理学的基本理论及其在教育实践中的应用。

1.教育学基础理论的实践转化： 2019年真题显著减少了对纯理论名词的孤立考查，而是将课程理论、教学原则、教学方法、德育模式等置于具体的教学设计或管理情境中。
例如，要求考生分析某个教学片段体现了哪些教学原则，或为达成某一德育目标设计一个运用了某种德育方法的活动方案。这要求考生不仅知道理论“有什么”，更要清楚“怎么用”。

2.学生心理发展规律的深度应用： 认知发展理论、人格发展理论、学习动机理论、学习迁移理论等是永恒的重点。但考查方式已从简述理论观点，变为解释具体的学生行为（如为什么初中生容易叛逆？如何激发学困生的学习动机？），或为不同年龄阶段的学生设计符合其心理特点的教学活动。对“最近发展区”、“认知风格差异”等概念的应用性理解成为关键。

3.班级管理与教学评价的实操导向： 关于班主任工作的题目，更多聚焦于突发事件处理（如学生冲突、网络舆情）、家校合作共建、班级文化建设等实操性强的主题。教学评价部分，则强调发展性评价理念，考查如何设计多元评价方式（如档案袋评价、表现性评价）来促进学生全面发展，而非仅仅关注传统的纸笔测验。

易搜职考网 在研究这些真题时发现，成功应试的关键在于构建“理论-实践”的双向通道。考生需要通过大量练习，学会用理论解释实践，用实践印证和丰富理论理解。

四、 《学科知识与教学能力》科目真题的教学设计精髓

这是最能体现学科特色和在以后教师从教能力的科目。2019年的真题在学科知识考查上更注重与中学教材的衔接及知识的综合运用；在教学能力考查上，教学设计题的地位无可撼动，且要求日益精细。

1.教学设计题的考查维度更加立体： 一道完整的教学设计题，通常要求考生完成从“教材分析”、“学情分析”到“教学目标设计”、“教学过程设计”、“板书设计”乃至“教学评价设计”的全流程或其中几个核心环节。2019年的趋势是：

• 强调目标设计的科学性与可测性： 要求教学目标必须具体、可操作、可检测，要清晰表述学生通过学习后“能做什么”，并且要体现知识技能、过程方法、情感态度价值观的融合，现在更倾向于用“核心素养的维度”来表述。
• 注重教学过程的互动性与生成性： 单纯的知识讲授式设计已难以获得高分。真题要求设计有效的学生活动（如探究、讨论、合作、实践），预设学生的可能反应，并体现教师如何根据学生反馈进行引导和点拨，突出学生的主体地位和教师的引导作用。
• 关注教学资源的整合与运用： 如何利用多媒体、网络资源、实验器材、社会资源等丰富教学内容和形式，也是设计的加分项。

2.学科知识的考查更重贯通与深度： 无论是语文的文本深度解读、数学的思想方法渗透、英语的语用能力考查，还是理化学科的实验探究设计、史地学科的史料地图分析，都强调对学科本质的理解和中学重点内容的把握。题目常以高考题为参照或直接源于教材内容的深化拓展，检验考生是否具备扎实的学科功底。

3.教学实施与评价题的场景化： 除了教学设计，还会提供一段简短的教学实录或教学设想，让考生指出其中的优点、不足并提出改进建议，或针对某一教学重点设计课堂提问、练习题目。这直接模拟了教学反思与教研活动场景。

对于这门科目的备考，易搜职考网 倡导“模板为基，创新为魂”。考生首先要掌握规范的教学设计框架，然后通过研读优秀教案和真题解析，积累不同课型、不同内容的教学活动设计思路，最终能够根据给定材料灵活生成个性化的、富有创意的教学方案。

五、 面试环节真题特点与应对策略回溯

2019年教师资格证面试依然采用结构化问答、试讲和答辩相结合的形式。其真题呈现出情景的复杂化和要求的全面化。

1.结构化问答：聚焦真实教育困境： 题目场景越来越具体、微妙。
例如，“如果有学生在课堂上公然质疑你讲错了，你怎么办？”“家长认为你布置的实践作业是浪费时间，要求你只布置书面作业，你如何沟通？”“你如何组织一次关于网络安全的主题班会？”这些问题没有标准答案，旨在考查考生的应急应变能力、沟通协调能力、教育理念的坚定性以及解决问题的逻辑思维。时政类结构化题目也更多地与教育方针、教育热点相结合。

2.试讲环节：凸显“无生课堂”的“有生”感： 试讲题目（片段）通常选自所报考学段的教材。2019年面试对试讲的要求不仅限于流程完整，更强调：

• 情境感与互动感： 虽然面对的是考官，但要通过语言、眼神、手势和活动设计，营造出真实的课堂氛围，体现出与“学生”的虚拟互动。
• 重点突出与难点突破： 在短时间内，必须清晰展示如何讲解重点知识，以及运用什么方法化解教学难点。
• 板书设计的规范与创意： 板书作为试讲的重要组成部分，要求布局合理、字迹工整、能体现教学思路和知识结构。富有创意的板书往往能成为亮点。

3.答辩环节：指向试讲深度的追问： 考官的提问通常围绕试讲内容展开，可能涉及教学目标的设定意图、教学方法的选择依据、对某知识点更深入的理解，或是针对试讲中不足之处的追问。这要求考生对自己的教学设计有清晰的认识和充分的理由，并具备一定的教学反思能力。

易搜职考网 在面试辅导中，特别注重模拟实战和细节打磨。通过全真模拟，帮助考生克服紧张情绪，训练在压力下的思维流畅度和表达条理性，并对教姿教态、语言节奏等外在表现进行精细化指导。

六、 基于2019年真题的备考启示与战略建议

对2019年教师资格证真题的全面审视，为后续备考者提供了极具价值的行动指南。

在心态与认知上，必须彻底摒弃“背书应试”的旧观念。教师资格证考试是职业准入考试，其核心是筛选出具备基本教育情怀、合格专业知识和潜在教学能力的人才。
也是因为这些，备考过程应视为一次系统的教师职前专业训练。

在策略与方法上，应做到以下几点：

• 真题为纲，深入研究： 将历年真题，尤其是近几年的真题作为最重要的复习资料。不是做完对答案即可，而是要“解剖”每一道题，理解其考查的知识点、能力点、命题角度和答题思路。建立自己的真题分析笔记。
• 构建网络，融会贯通： 将分散在《综合素质》和《教育知识》中的理论，与《学科知识》中的教学应用串联起来。
  例如，将“以人为本的学生观”具体化为语文课堂上如何尊重学生的独特阅读体验，在数学课堂上如何对待学生的错误解答。
• 勤于动笔，模拟实战： 尤其是教学设计题和作文题，一定要亲自动手完整书写，控制时间。通过输出倒逼输入，发现自己在知识调用、逻辑组织和语言表达上的问题。
• 关注现实，积累素材： 平时多留意教育新闻、热点话题，阅读一些教育类文章或名师案例，为回答结构化问题和写作论据积累鲜活素材，使自己的答案更有时代感和说服力。
• 利用资源，科学备考： 可以借助像易搜职考网 这样专业的备考平台。这类平台通常能提供系统化的课程、精准的真题解析、模拟考试环境以及个性化的学习指导，帮助考生高效梳理重点、攻克难点，避免盲目学习，节省宝贵的备考时间。

总来说呢之，2019年教师资格证真题是一座丰富的矿藏，它清晰地标定了成为一名合格教师所应达到的基准线。对其深入挖掘和反思，不仅是为了通过一场考试，更是开启教师职业生涯所必需的一次专业洗礼。它提醒每一位怀揣教师梦想的备考者，教育的世界博大精深，唯有以持续的学习、深刻的思考和不懈的实践，才能真正站稳三尺讲台，肩负起立德树人的神圣使命。在以后的教师们，当以真题为镜，检视自身，查漏补缺，将备考过程转化为一次扎实的专业成长之旅，为即将到来的教育生涯奠定最坚实的基础。