2019浙江会计继续教育入口登录-浙江会计继续教育登录

一、 2019浙江会计继续教育的基本政策背景与总体要求

在详细阐述登录入口之前，有必要先了解2019年浙江省会计继续教育所依托的政策框架和总体要求。这一年，浙江省的会计继续教育工作紧密围绕财政部《会计专业技术人员继续教育规定》等文件精神展开，强调以提高专业胜任能力为核心，推动会计人员知识结构的更新与职业道德素养的提升。

在适用对象上，2019年浙江省会计继续教育面向在国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织中具有会计专业技术资格的人员，或从事会计工作但不具备会计专业技术资格的人员。这意味着，只要从事会计相关工作，无论是否持有初级、中级、高级或正高级会计职称，均被纳入继续教育范围。

在学分要求上，会计人员每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。学分计量标准、折算办法严格遵循国家统一规定。

在学习形式上，呈现多元化特征。主要包括：

• 参加在财政部门备案并予以公布的会计继续教育机构（面授或网络）组织的培训；
• 参加全国会计专业技术资格考试等相关会计类考试，每通过一科考试或被录取的，可折算学分；
• 参加会计类专业会议、学历（学位）教育、研究课题、发表论文等，可按标准折算学分。

其中，通过网络远程教育完成学习，因其时间灵活、成本较低，成为绝大多数会计人员，尤其是企业在职人员的首选方式。而无论是哪种形式完成学习，最终都需要通过统一的官方平台进行学分登记与确认，这就引出了至关重要的平台登录环节。

二、 核心入口：浙江省会计人员管理系统

2019年浙江省会计专业技术人员继续教育的唯一官方管理与服务平台是“浙江省会计人员管理系统”。 所有在浙江省从事会计工作的人员，其信息采集、继续教育学分登记、查询等核心业务均需通过此系统完成。
也是因为这些，进行继续教育学习（尤其是网络学习）的登录入口，无论是直接入口还是跳转入口，最终都指向或源于该系统。

该系统的访问地址通常为浙江省财政厅官方网站上提供的专门链接。会计人员需要在浏览器中输入正确的网址，进入系统门户页面。易搜职考网提醒，为确保信息安全与操作顺畅，务必通过官方渠道（如浙江省财政厅官网）获取系统链接，避免使用非正规的第三方链接。

三、 登录前置条件：完成会计人员信息采集

这是2019年及之后年度浙江会计继续教育登录与顺利进行的关键前提，也是最常出现问题的一个环节。会计人员信息采集是一项基础性管理工作，旨在完善全省会计人员基本信息档案库。未完成信息采集的人员，原则上无法正常登录系统办理继续教育登记等业务，也往往无法在合规的网络教育平台成功注册学习。

信息采集工作通常早于年度继续教育开展。会计人员需登录前述的“浙江省会计人员管理系统”，找到“信息登记”或“信息采集”模块，按要求如实填写并上传个人基本信息、工作单位信息、学历信息、专业技术资格信息、证明材料等。提交后，由属地财政部门进行审核。审核通过后，个人信息才正式入库，获得系统内唯一的身份标识。

也是因为这些，对于2019年首次参加浙江会计继续教育或此前未完成采集的人员，第一步并非直接寻找培训登录入口，而是必须先完成个人信息采集并通过审核。易搜职考网在实际调研中发现，很多会计人员在登录学习平台时遇到“用户不存在”、“信息不匹配”等问题，其根源大多在于信息采集未完成或信息未同步。

四、 2019浙江会计继续教育的主要登录路径与流程

在确保信息采集已完成的基础上，会计人员参加2019年度继续教育并完成学分登录，主要有以下两种典型路径，其登录入口有所区别：

路径一：通过网络继续教育机构学习并自动登记学分

这是最普遍的路径。流程如下：

1. 选择合规机构：在浙江省财政厅官网公布的当年度备案网络继续教育机构名单中，自主选择一家机构。
2. 机构平台注册/登录：访问所选机构的在线学习平台。首次使用需用个人身份信息（通常是身份证号、姓名等）进行注册。这里需要注意，合规机构的学习平台会与“浙江省会计人员管理系统”进行数据对接或身份校验。注册时，系统可能会提示或自动校验您在省系统内的采集信息。
3. 购买课程与学习：注册登录机构学习平台后，选择2019年度相关课程，完成支付，即可开始在线学习、参加课后练习与考试。
4. 学分自动回传：学员在规定时间内完成所选课程的学习与考核后，网络教育机构的学习平台会自动将获得的学分数据回传至“浙江省会计人员管理系统”。学员无需再手动登录省系统进行学分申报。

此路径下的“登录入口”通常是所选网络教育机构的官方网站或学习平台登录页面。 易搜职考网提示，完成学习后，建议会计人员过几个工作日，再次登录“浙江省会计人员管理系统”，在“继续教育查询”模块中核实学分是否已成功登记入库。

路径二：通过其他形式完成学习后手动申报学分

对于参加面授培训、会计类考试、发表论文等其他形式完成继续教育的会计人员，其登录入口直接就是“浙江省会计人员管理系统”。具体流程为：

1. 登录省管理系统：使用个人账号（通常是身份证号及密码/验证码）登录“浙江省会计人员管理系统”。
2. 进入继续教育申报模块：在个人办事大厅或相关菜单中找到“继续教育学分申报”或类似功能。
3. 填写申报信息：根据所参加的继续教育形式，选择相应的申报类别（如面授培训、考试通过、发表论文等），并按要求填写培训时间、内容、举办单位、所获学分等信息，并上传相关证明材料（如培训通知、结业证书、考试成绩单、论文封面目录等）的扫描件或照片。
4. 提交审核：确认信息无误后提交，由属地财政部门进行人工审核。审核通过后，学分即计入个人继续教育档案。

此路径完全依赖于会计人员主动登录省级管理系统进行操作，是典型的入口登录即办结的核心场景。

五、 登录过程中的常见问题与解决策略

结合易搜职考网对用户反馈的长期跟踪，2019年会计人员在登录及相关环节常遇到以下问题：

1.忘记浙江省会计人员管理系统的登录密码。

这是高频问题。系统通常提供“忘记密码”功能，可通过注册时绑定的手机号接收验证码进行重置。如果手机号已变更或无法使用，则需要按照系统提示，联系属地财政部门，凭身份证明进行密码重置。

2.登录网络教育机构平台时，提示“身份信息不符”或“未找到会计信息”。

这通常由以下原因导致：

• 信息采集未完成或未通过审核：需首先登录省系统确认信息采集状态。
• 信息采集地与选择的学习机构区域不匹配：部分市县级财政部门可能对网络教育机构有地域性指导或要求，需根据采集地财政部门的指引选择机构。
• 机构平台与省系统数据同步延迟：刚完成信息采集后立即注册学习，可能因数据同步问题导致失败。建议等待一段时间（如一个工作日后）再试。

3.完成网络学习后，在省系统中查不到学分记录。

首先确认是否过了数据同步的合理周期（一般3-7个工作日）。如果超过时间仍无记录：

• 确认是否选用了当年财政厅备案的正规机构。
• 联系所选网络教育机构的客服，确认学分上传状态。
• 核实个人在省系统中的身份证号、姓名等信息是否与机构注册信息完全一致（尤其注意有无空格、字符错误）。

4.2019年之前有欠学分的，如何通过登录系统补学？

对于往年补学，财政部门的政策每年可能略有调整。在2019年，会计人员通常仍需通过选择合规的继续教育机构（可能专门开设补学课程）进行学习。其登录和学习流程与当年度学习类似，但需注意：

• 在机构平台选择课程时，需明确选择对应欠费年份（如2018年、2017年）的课程包。
• 完成补学后，学分同样会（或需要手动）登记到对应年度。
• 登录省系统后，可在继续教育档案中分年度查询，确认各年度学分是否已达标。

六、 易搜职考网的专业视角：高效完成登录与学习的建议

基于对会计继续教育体系的深度研究，易搜职考网为会计人员提供以下旨在优化登录与学习体验的专业建议：

第一，前置准备，信息为本。 务必提前至少一个季度关注浙江省财政厅官网或“浙江会计之家”等官方渠道，了解当年继续教育的正式通知，明确截止时间、具体要求以及备案机构名单。将完成并确认信息采集作为一切操作的起点。

第二，书签保存，直达入口。 将“浙江省会计人员管理系统”的官方登录页面添加为浏览器书签，避免每次通过搜索进入可能带来的风险或时间浪费。
于此同时呢，在财政厅官网公布的备案机构名单中选定1-2家信誉好、服务佳、系统稳定的网络教育机构，并将其学习平台登录页也保存下来。

第三，记录凭证，有备无患。 无论是通过网络学习获得的电子结业证书，还是参加面授、考试的纸质或电子证明材料，都应妥善保存。在手动申报学分时，清晰完整的材料是快速通过审核的保障。即使是通过机构自动传回学分，保留凭证也能在出现数据异常时有效维权。

第四，定期查询，及时核验。 不要认为完成课程学习或提交申报就万事大吉。养成定期（如每季度一次）登录“浙江省会计人员管理系统”查询个人继续教育记录的习惯。确保各年度学分准确无误地记录在案，这是对自己职业资格持续有效性的最重要确认。

七、 总的来说呢

，2019年浙江省会计继续教育的入口登录并非一个孤立的操作步骤，而是嵌入在一套完整的管理与服务流程中的关键节点。它从会计人员信息采集开始，贯穿了培训机构选择、学习过程、学分申报与确认的全链条。其核心枢纽始终是“浙江省会计人员管理系统”。会计人员对这套流程的理解深度和操作熟练度，直接决定了其完成继续教育的效率与成功率。面对可能出现的各种技术或状态问题，保持耐心，依据官方指引逐步排查，或寻求像易搜职考网这样的专业服务平台获取针对性指导，是行之有效的解决之道。通过准确掌握登录入口与相关流程，会计人员不仅能顺利履行法定的继续教育义务，更能借此契机系统性地更新知识储备，为个人职业发展注入持续动力，在快速变化的商业与监管环境中保持并提升自身的核心竞争力。